第三章　　足球——足球脚内侧踢球　教案　2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

脚内侧踢球教案 教学 内容 脚内侧踢球技术 教学 目标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用， 建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力，支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养合作精神与良好的人际关系。 重点 难点 重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 结构 教学内容 时间 量 教学方法与要求 开 始 部 分 一：课堂常规 1. 老师集合队伍，清点人数 2. 师生问好 3. 宣布本节课的内容 4. 安排见习生 3min 组织形式： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 1.教师做好常规检查 2.学生集合做到快、静、齐 3.明确课的目标与要求 要求：集合速度快，队伍安静、整齐。 准 备 部 分 一：一般性准备活动： 1.准备活动： 绕田径场慢跑两圈 2.徒手操练习： 头部运动 肩绕环运动 扩胸运动 转体运动 膝关节运动 全身运动 跳跃运动 3.游戏：爱的抱抱 学生沿圆圈慢跑或做行进间操。教师吹口哨喊出一个数字“1个、2个、3个······10个”，学生听见数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团，最后没有抱在一团或抱错了学生进行表演。 5min 5min 1. 组织形式: ① （绕田径场逆时针慢跑两圈） ② ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ （徒手操练习） 2. 教法：教师讲解跑动路线与要求 3. 要求：动作整齐、精神饱满 不得用推，拉等动作把同学挤开 基 本 部 分 基 本 部 分 2、 专门性准备活动： 学习脚内侧踢球 动作要领： 1.踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 2.踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。 三、纠正错误动作 易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。 四、比赛游戏规则： 分为两组，每组十人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进且时间短的组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。 8min 15min 11min 教学步骤： 1、 复习 1.组织：学生两人一组，相距6米站立，练习脚背内侧运球。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2.教法：老师于队伍中来回指导学生改正错误的动作，并强调动作要点。 二、学习 1.讲解示范： 2.组织教法： 1） ○○○○○○○○○○ ▲ ○○○○○○○○○ 组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▼ 要求：二人面对面，练习二次；动作幅度大，活动开。 有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。 3、 错误动作的纠正方法 纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。 组织：两人一组原地固定球练习。 要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。 游戏组织方法： … ○ ○ ○ ▲ … ○ ○ ○ 要求：队伍整齐有序，态度积极认真。 结 束 部 分 1. 集合整队 2. 放松练习 3．课堂小结 4．布置课后作业 5.宣布下课，归还器材 3min 1.组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 要求：队伍整齐 2. 教法：教师引导示范，学生集体示范练习； 安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$