三年级下册信息技术第二单元第10课综合活动1《家乡美景我来画》第2课时 教案闽教版2020

三级下册信息技术教学设计 课题 综合活动1《家乡美景我来画》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 知识与技能： 掌握画图工具的使用方法；掌握一些基本画图工具（直线、椭圆、曲线、多边形、铅笔、“用颜色填充”等的使用方法；小组合作确定画图作品的主题并进行构思设计，能够合理分工、获取、收集、编辑素材，并进行分类整理；能够欣赏各小组的计算机画图作品，分享交流制作经验、遇到的问题和解決方案。 过程与方法： 在教师指导下，学习画图工具的使用方法；通过操作与实践，能熟练掌握一些基本画图工具的使用方法；通过小组交流探索，能分享交流制作经验、遇到的问题和解決方案。 情感、态度与价值观： 知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美 重点 掌握一些基本画图工具（直线、椭圆、曲线、多边形、铅笔、“用颜色填充”等的使用方法。 难点 小组合作确定画图作品的主题并进行构思设计，能够合理分工、获取、收集、编辑素材，并进行分类整理；能够欣赏各小组的计算机画图作品，分享交流制作经验、遇到的问题和解決方案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示。 上节课我们简单的构思并绘制了心中的家乡美景。 欣赏上节课同学们尝试绘画的自己心中的家乡。 2、揭示课题。 这节课我们就用计算机“画图”软件，更加精致的来描绘我们心中的家乡。 二、新知讲解——画家乡美景 1、确定画布大小 创作计算机绘画作品前，为便于作品整体的布局，应先设置好画布的大小，如何设置画布的大小呢？如图综1-3、图综1-4所示。 小贴士： 使用键盘组合键 Cul+E 也能快速调用“属性”选项。 2、构思图画 （1）确定内容 创作一幅好的绘画作品，要先对作品进行整体构思。如作品《家乡美景》，可以通过以下几个方面来确定内容。 ①家乡在哪里？在农村、城市，还是在海边、草原、山里？ ②家乡最让你自豪的是什么？如风景、特产、民俗、建筑等。 ③确定一个贴切的作品名称。如《美丽的家乡》《家乡的海》《家乡新面貌》《家乡的山和水》。 ④作品主体画面要展示的内容。如高楼、森林、大海、道路、特产、人物等。 ⑤用怎样的面面衬托主题内容？ ⑥选哪一种颜色作为主色调？ （2） 设计作品规划表。 根据思考和讨论结果，构思家乡美景画作品，设计作品规划表。作品规划表包含作品名称、作者、创作构思、主体画面、背景画面和其他元素以及画面绘制使用的主要工具、技巧等，如表综1-1为作品规划表范例。 构思规划自己的家乡美景画作品，填写作品规划表。 （3）画一画草图。 图综1-5为某同学绘制的《家乡美景》草图，供学习参考。 3、绘制“我的家乡”主题画 （1）绘制主要画面，如山、水、草园、天空…… （2）绘制次要画面，如海鸥、轮船、太阳…… （3）修改画面。 四、创新活动 欣赏如图综1-6所示的四幅家乡美景作品，领会作者的巧妙构思和绘画技巧，绘制你心中的家乡。 五、交流总结 1、经验总结 画完“我的家乡”的主题画，你觉得在构图技巧、色彩搭配、创意设计和工具应用等方面有哪些经验和收荻需要与同学们交流分享的？ 如：构图技巧、色彩搭配、创意设计、工具应用方面。 2、展示与交流 在班级范围内召开绘图成果展示会，将各组同学制作的“我的家乡”的主题画的成果与大家分享。从构图、色彩、想象力、工具应用技巧等方面进行点评。 （1）有的同学觉得天空、房子、草坪还是过于单调了，或者元素太少了，可以参考图综1-7的儿个图例，做进步的添补或修缮。 试着把这些元素搬进去，在选择复制的过程中，建议颜色2（背景色）选择白色，然后将选择工具的选择选项设置为“透明选择”，这样“搬家”效率就能大大提高，然后看看效果怎么样，如图综1-8所示。 （2）家乡美景四季分明，想想如何让家乡美景呈现出秋天或冬天的景色（用彩色橡皮擦、放大镜、“用颜色填充”工具，选择合适的前景色和背景色），如秋天是收获的季节，天空没那么蓝了，树木和草坪变成“金灿灿”的了………如图综1-9所示。 冬天来了，天空灰蒙蒙了，草坪干枯了，土地公公“沉睡”了，有时候还下了大雪，别有一番景致，如图综1-10和图综1-11所示。 3、收获与反思. 4、评选推荐班级优秀作品 根据他人的评价以及自己的收获与反思，修改完善作品，