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南通市启秀中学2023-2024学年度第一学期单元练习
初一历史
一、选择题(每题2分,共30分)
1东汉梁太后之兄梁翼,其一门“前后七封侯,三里后,六贵人,二大将军…其余卿、将、
尹、校五十七人”,这最能说明当时()
A,官僚机构臃肿B.宽盲把持朝政飞豪强地主横行D,外或势力跑胀
2.东汉洛阳城中来庙、社稷分别建在南宫的左右两侧,与《礼记》“左祖右社”布局吻合。
可见洛阳的规划()
A.充满封建迷信色彩
B.布局十分严整统一
C,深受儒家文化形响
D.维护君主专制统治
3形成正确的历史时空概念,草握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一,请
判断下列历史事件发生在公元1世纪的是()
A.秦王赢政于公元前221年统一六国B.公元200年官被之战发生
C.刘秀于公元25年建立东汉
D.北魏李文帝于公元494年迁都洛阳
4.公元前91年,司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍《史记》,今天我们通过阅
读《史记》可了解的史实有()
①秦始皇统一文字②汉武帝反击匈奴③黄巾大起义④陈胜吴广起义⑤张仲景写出《伤
寒杂病论》
A①②③
B.①②0
c②③0
D③④6
5.下列是我国古代一项伟大发明的工艺流程,这项发明()
烧制草木灰
+蒸煮、春捣
+制浆→捞取制浆、晾晒
码放
A,发展中医学的治疗理论
B.推动文化的传播和发展
C.促进了远洋航海技术的发展
D.对作战方式产生了巨大影响
6东汉末期,土地兼并严重,士大夫与宦官矛盾重重,张角以东汉中期成书的《太平清领书》
中“人间地位的平等和财富的平均”为教义,创立太平道,并以治病的方式传道,得到广大
贫苦百姓的支持,这说明道教产生的社会背景是()
A国家统一,社会稳定
B.时局动荡,民生艰难
C,无为而治,思想活跃
D,经济发展,民生安康
7观察下图,为①②③所代表的政权并立形成的局面莫定基础的战役是()
A.官渡之战
B.巨鹿之战
C,赤壁之战
D.混水之战
8有人说,“三国分立”中孕育着统一的要素,下列历史事实中,不能够从“生产力”发展
的角度来佐证“三国分立”中孕育着统一的是()
,曹操采用屯田的措施,组织军队和流亡的民族从事农业生产
B曹魏重视农业生产,大力兴修水利,北方的生产得到恢复和发展
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C,蜀汉的丞相诸葛充,发限经济,改普民族关系,加速了西南地区的开发
D孙吴开发江东、迪阳业发达,发限了海外贸易
9三国两哥南北朝时期,首个定都南京的政权是(
A,吴因
B.西母
C.东晋
D.南朝
10杜甫在《八阵图》中称赞诸葛充:功盖三分团,名成八阵图。婴想了解三围时期的历史,
最好的办法是君第一手史料,以下用于查看三因历史的第一手史料是()
A.历史剧《三因》
B.诸葛亮《出师表》
C.司马光《资治通鉴》
D,罗贯中《三困演义》
11.探究不同时期的社会现象,有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宜等私
议:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。·材料中“司马氏骨肉相残”
是指(
A八王之乱
B.七国之乱
C牧野之战
D.官渡之战
12东晋建立时,开国皇帝倚重王氏贵族,政治上依靠王导,军$上依微王敦,举行即位大
典时,居然邀王导共坐御床,时人称“王与马,共天下”,这里的“马”指的是《)
A,司马炎
B司马鼓
C.司马奢
D.司马迁
13.魏晋以后,北方的铸币业基本停滞,人们用布帛谷翠替代金属货币成为一种常态,但在
南方,金属货币的使用却不断扩大。这反映了当时()
A.商业呈现繁荣景象
B.经济重心完成南移
C.南方政权更迭频繁
D.北方社会不太安定
14.从下表所示有关《齐民要术》一书的信息中,可得到的信息是
卷数
所述内卷
卷一,卷二
农作物拼种,以及具体粮食、纤维、油料作物的栽培
卷三、卷四
虚菜、木本作物栽种和果树
卷五、卷六
林木、染料作物、畜牧、养鱼
卷七、八、九
食品酿造、加工、条训、贮数和农家于工业
A.我国现存第一部完整的农书~一B.其记载的内容广泛而且丰富
C.展示了三国时期的农业成就D.强调种植农作物要因地制宜
15.图1至图3所示内容共同体现了魏晋南北朝时期(
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水地第
图1:兑念邮桑图2《兰亭集序》(翠本·局部)
图3:云冈石宫中的主佛
A.书法艺术的发展
B.雕刻技艺的流传
C.数学知识的拓展
D.科技文化的璀璨
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】亿人在用的扫描A时
二、非选择题(20分)
16。(10分)对外友好交往,促进经济文化发展和区城文明的融合与发展。阅读材料,回答
问题。
树料一:
奴
北其
长安
◆四权使良第一次出使打域的售
西汉
一
娘
图二
材料二:…不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路。沿着,中国将丝绸、
瓷器、漆器、铁器传到西方,