第2课 古代世界的帝国与文明的交流（课后分层练）- 2023-2024学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要下）

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 固基培优阶梯训练题 目录 第一阶 教材必备知识精炼——基础通关 第二阶 易错易混疑难集训——期中期末通关 1、古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( ) A.文明开化的程度 B.社会分工与生产效率 C.经济形态的影响 D.社会组织与管理系统 2、继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东方，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指( ) A.商业征服 B.文化同化 C.宗教皈依 D.财富侵蚀 3、人类最初的文明基本是独立发展的，相互之间联系甚少，但进入农耕文明后，文明区域不断扩大。农耕文明的哪些优势使其具备扩张潜能( ) ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③比较稳定的农业产量 ④复杂的社会组织和管理系统 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国统治下( ) A.希腊文化的中心逐渐东移 B.西亚和北非文明区首次被统一 C.罗马法体系推动社会发展 D.形成了独具一格的拜占庭文化 5、“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指( ) A.灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B.基本统一阿拉伯半岛 C.把整个地中海变为帝国的内海 D.编订《查士丁尼法典》 6、“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是指( ) A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 7、西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明( ) A.不同文明间的相互影响不断扩大 B.西亚是世界文明的起源地 C.希腊文明的发展得益于西亚文明 D.交流借鉴有利于文明进步 8、有学者指出，古埃及文化自身的独特性及其对周边地区和西方文化的孕育保存与发展是一个不断影响的过程。巴比伦的法典、腓尼基的字母文字等文明元素均为古希腊罗马文明的成长提供了营养成分，同时古希腊罗马的文明也推动着其他文明的发展。从中可以推断，世界文明( ) A.具有互鉴性和双向流动性 B.最早产生于古埃及地区 C.发展具有独特性和继承性 D.起源以文字发明为标志 9、大流士一世时期，他不仅给各地行省以较大的行政自由，还允许一些行省“保存有地方的法律(巴比伦、埃及、犹太)，地方的度量衡制度，行政区的划分(如埃及之划分为州)，租税的不可侵犯性和神庙与祭司集团的各项特权”。大流士的这些举措( ) A.体现了对地方统治的灵活性 B.反映了中央政府权力的弱小 C.维护了多元文化的竞争格局 D.加速了波斯帝国的衰亡进程 10、公元前后，“终于出现了这样的时代：欧亚大陆两端同时存在着两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中“两个强有力的大国”联系的主要方式是( ) A.武力征服 B.宗教传播 C.经贸交流 D.官方往来 11、古代世界不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：古希腊3/4的国土是山地，仅在崎岖山崖间有少量耕地，遭遇人口增加或自然灾害时，唯一的出路就是外出。他们以移民方式扩大影响，利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。无以为生的平民、寻求财富的工商业者、在政治斗争中失败的政治集团都是殖民的主体。在200年左右的时间里，他们在地中海和黑海沿岸建立了星星点点的众多城邦国家。柏拉图曾说：“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。” ——摘编自崔艳华《浅谈古希腊城邦殖民扩张的原因》 材料二：在大流士时代，波斯征服了印度河流域（公元前517年）和巴尔干半岛的色雷斯地区，成为古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。面对辽阔疆域，大流士进行了一系列的改革：将帝国划分为若干行省，设总督治理，并直接向他汇报；军事上划分为五大军区，军区长官由国王任命，行省总督不管军事；在中央建立以国王办公厅为首的庞大管理机构，一切政令由中央发往各行省。大流士还让被征服地区的原统治者参与地方政权、制定法律时参照各地原有法律、对各地原有宗教与文化采取宽容态度、完成了