第2轮 题型1 选择题-【最新中考】2024年河南省中考生物总复习讲解课件(人教版)

生 物 1 第二轮　题型专练　能力提升 题型一　选择题 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 最新中考总复习 · 生物 解题方法点拨 选择题属于客观性试题，一般由题干和A、B、C、D四个备选项构成。初中生物学中的选择题，一般只设置一个正确项。设置干扰项的常见方法有偷换概念、以偏概全、因果倒置、错误组合等；有时会对干扰项增加一些修饰、限制成分，使结论趋向绝对化；有时设置的备选项需要对图形、数据进行处理和分析。 根据《义务教育生物学课程标准》课程目标的要求，选择题主要分为概念辨析类、实践应用类、实验探究类等。 概念辨析类选择题：主要考查学生对生物学概念的理解，题目一般以概念图、陈述性语言等形式出现。 实践应用类选择题：以生活、生产或社会实际问题为背景，考查学生对生物学概念、原理和规律等基础知识的理解和运用，以及学生在理解科学、技术与社会的关系，人与自然和谐发展等方面所持有的观点和态度。 实验探究类选择题：主要考查学生的实验操作技能和科学探究能力等。题目内容包括分析实验原理和目的、设计对照实验、选择控制变量、选择工具和判断方法等。 一、概念辨析类 例1　(2023·齐齐哈尔)在染色体、DNA、基因三者之间包含关系的图示中，表述正确的是(　　) 【答案】　A 【解析】　染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状。因此染色体>DNA>基因。故选A。 【点拨】　解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。 例2 　(2023·贵州)绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳＋Xeq \o(――→,\s\up17(光能),\s\do15(叶绿体))有机物＋氧气。式子中“X”表示的物质是(　　) A．淀粉 B．水 C．葡萄糖 D．蛋白质 【答案】　B 【解析】　光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。所以上面的式子中“X”表示的物质是水，故选B。 【点拨】　理解光合作用的概念、公式等相关知识，切忌死记硬背。 解答概念辨析类试题，一定要熟记各类概念，一定要在理解的基础上进行分析，从而选出答案。 二、实践应用类 例3　(2023·太原)学习了有关合理营养的知识后，四位同学分别设计的午餐食谱如下，其中不合理的是(　　) A．椒盐鸡腿、炸薯条、五香牛肉、可乐 B．青椒肉丝、清蒸鲈鱼、炒青菜、米饭 C．香菇油菜、糖醋排骨、鲫鱼豆腐汤、馒头 D．西红柿炒鸡蛋、凉拌黄瓜、青椒肉丝、面条 【答案】　A 【解析】　选项中，四位同学设计的午餐食谱，BCD同学的午餐食谱，做到了均衡地摄取平衡膳食宝塔中油脂类、豆奶类、肉蛋类、果蔬类、谷类这五类食物，达到了营养的全面和平衡，而A同学的午餐食谱，缺少果蔬类，并且以饮料(可乐)代替水，明显不合理。故选A。 【点拨】　正确理解合理营养的含义、结合平衡膳食宝塔是解答的关键。 例4　(2023·赤峰)小芳在学习了《细菌和真菌》一章内容后制作了一种简易的食物保存装置，对此装置和操作的分析错误的是(　　) A．此种保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 B．加清水主要为了阻止空气中微生物的进入 C．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 D．食物腐败原因是微生物的大量生长和繁殖 【答案】　A 【解析】　由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐，而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐，A错误。由图我们可以看出清水将B盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利于防腐，B正确。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加