3.2 生态系统的能量流动 （课后练习）-【帮课堂】2023-2024学年高二生物同步学与练（人教版2019选择性必修2）

3.2 生态系统的能量流动 （课后练习） 一．选择题（共17小题） 1．下列关于生态系统能量流动过程的说法，正确的是（　　） A．流经生态系统的总能量均为生产者固定的太阳能总量 B．生态系统中能量的输入和传递一定与生物的消化与吸收有关 C．蜣螂以大象的粪便为食，即获得了大象的同化量中的一部分能量 D．生态系统的能量逐级递减与生物的呼吸作用散失热量有关 2．如表为人工鱼塘中流经生产者、第二营养级、第三营养级的能量相对值。假设上一个营养级的所有生物都可以被下一个营养级所取食。下列相关叙述，正确的是（　　） 生物类型 呼吸作用以热能的形式散失的能量 流入分解者的能量 甲 流入下一营养级的能量 人工输入的能量 生产者 40 5 97 18 ﹣ 第二营养级 7.9 1.1 12 2 5 第三营养级 4.5 0.8 6.2 0.5 10 A．甲是指用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量 B．能量在流动过程中逐级递减，不遵循能量守恒定律 C．以热能的形式散失的能量最终会被生产者重新利用 D．流入该生态系统的总能量相对值是175 3．如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（　　） A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ B．从乙到丙的能量传递效率为15% C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率 D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 4．（2023春•高台县校级月考）某湖泊的能量金字塔如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A．该能量金字塔中的a、c分别代表生产者、三级消费者 B．图中所有生物构成一条食物链 C．从图中可以看出，一个生态系统中营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D．对于森林生态系统来说，往往一棵树上栖息着很多昆虫，该生态系统中的能量金字塔呈倒置状态 5．（2023春•红塔区校级期末）如图A、B、C分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔．下列分析不正确的是（　　） A．描述生态系统中各营养级之间的关系最好用B的形式 B．一个相对稳定的森林生态系统会出现生产者数量少于消费者数量的现象 C．相对稳定的生态系统需要持续接受外部的能量输入 D．图C中的生产者与初级消费者之间的能量传递效率为10%～20% 6．稻田里，农民要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的“黑鱼”。用生态学观点分析，其目的是（　　） A．提高生态系统的能量传递效率 B．使组成物质的元素能够尽快地循环流动 C．保持生物群落的物种单一性 D．调整生态系统的能量流动方向 7．如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是（螺主要 以植物为食）（　　） A．图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭 B．鸭和螺之间是捕食与竞争关系 C．该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等 D．图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便，故微生物都是分解者 8．在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列有关叙述中，不正确的是（　　） A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键 C．该生态系统的建立，提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率 D．若沼渣、沼液中含有有机物，这部分有机物也不能直接被农作物吸收 9．如图是一个生态系统的能量流动简图，甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落。下列有关说法正确的是（　　） A．流入该生态系统的总能量为8.5×108 J/（m2•a） B．能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为20% C．图示表明生态系统能量逐级递减的原因之一是每营养级中有部分能量流入丁 D．图示展现的是能量沿食物链（网）传递这一路径 10．如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是（　　） A．图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量 B．图中e表示生物体内储存的有机物中的能量 C．图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化 D．畜牧业中，与放养相比，圈养可提高图中c/b的值 11．如果一个人的食物有来自绿色植物，来自小型肉食性动物，来自羊肉。假如能量传递效率为10%，那么该人每增加1kg体重，约消耗植物（　　） A．10kg B．28kg C．100kg D．280kg 12．茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的