10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

情境感悟 生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。 —胡适《人生有何意义》 10.1 感受生命的意义 1.健全人格：培养自立自强、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值，树立正确的人生观 和价值观。 2.道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 3.责任意识：愿意去探索和创造自己生命的意义，能主动参与志愿者活动、社区服务 活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 重 点 ：发现我的生命 难 点 ：发现我的生命 核心素养目标： 一、人为什么活着？ 二、怎样的一生是有意义、有价值的？ 三、如何认识生命意义？ 自学指导 1.人为什么活着？ 为了学习 为了养育培养后代 为了改变世界 为了金钱 为了权力 为了帮助他人 为了梦想 活着的意义， 没有标准答案， 在法律和道德的范围内， 尽情去探索生命的意义。 1.人为什么活着？ ①对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 ②对有些人而言，是为了让生命有意义。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 6 在成都蒲江，杨添财被称为“天才少年”。他6岁那 年患上神经性肌肉萎缩病。然而，这个成长于网络时代 的90后少年并没有像命运低头，2015年开始了自己的逆 转人生。在网上销售水果，成立自己的公司，创建电商 品牌“一起走吧” ,创立当年，就完成销售4000万； 2019年，线上销售直接破1亿。2020年被评为“全国创 新创业好青年”。 他说道： “电商是我‘隐形的翅膀’ ,有梦就能飞翔 只要坚持不放弃就一定会实现。”杨添财用自己的方式 书写着人生的奇迹。 ①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样 的一生是值得的。 NICKVUJICIC 没有手招·随世界 数 ： , nynm Im une *m*是 a e 2、 怎样的一生是值得的 14年来，他风雨无阻、夜以继日，卖苦力蹬三轮车。他一角两角地挣钱，只为捐给那些素昧平生、渴望学习的孩子。经年累月，此心不改。他一共捐了35万元，让300名贫困学子插上了梦想的翅膀。 2005年9月23日，儿女眼中这个可爱、可敬又可气的老头，走了。留下的是一顶破帽子、一双破手套、一件挂满大学校徽的外套，还有陪了他一辈子、破旧不堪的三轮车，唯独没有留下一分钱。 思考：白方礼老人的事迹启示你怎样的一生是值得的？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 探究与分享 付出爱心自愿承担责任 8 我有“两个梦”，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。 --袁隆平 个人理想 与社会发展结合 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 课堂笔记 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； 1 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 2 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 3 个人 他人 国家 2.怎样的一生是值得的？P113 PART 02 发现我的生命 鞠躬尽瘁 大国脊梁 01 生命的追问 天堂是什么? 一则西方寓言是这样的:一个恶贯满盈的歹徒被击毙后，天使出现了，允诺他可以得到所有想要的东西。歹徒为自己作恶多端居然还能进天堂感到惊讶，但还是兴奋地接受了。阳光沙滩棕桐树，名车豪宅美娇娘......他要了所有能想到的，纵情声色犬马。但慢慢地，开始时的快乐变成了无聊、厌倦甚至痛苦:...当他终于忍受不了这样的生活时，恳求天使让他离开天堂，即使下地狱也无所谓!天色突变，天使幻化成了魔鬼，狞笑着说，“小子,“小子，其实你一直都在地狱啊!当生活中失去了挑战与目标，当生命中失去了奋斗与拼搏，人类与动物也就没什么区别了。所谓“地狱”，大概也只是对这种状态的文学化的修辞。 （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 3.正确认识生命的意义 图片中每个人都