第2部分 题型3 观察与思考题-【最新中考】2024年河南省中考道德与法治总复习讲解课件(统编版)

道德与法治 * 第二部分　中考题型　解题技巧 题型三　观察与思考题 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 最新中考总复习 · 道德与法治 观察与思考题由集中反映某一社会现实问题的背景材料(观察的对象)和依据背景材料所设置的问题(引出的思考)这两大部分组成，往往给出一段或者两段材料，要求学生结合材料回答问题，考查学生的观察、联想、综合分析、思考、实践运用等能力以及正确的是非观、价值观，引导学生关注社会生活和人类命运，提升感悟能力和理性思考能力。近年来，观察与思考题选材精巧，注重时代性，贴近学生的实际生活，关注社会的重大热点；试题形式多样，趣味性强、灵活性高、层次性明显、逻辑性强；命题方式大胆创新，引导学生多角度思考问题，具有较强的开放性。 按材料类型分，主要分为文本类、图表类(以表格、统计图、关系图等为主)。按设问类型分，主要分为说明体现类(关键词：反映、体现、认识、理解、启示、结论等)、原因类(关键词：原因、理由、依据、必要性等)、意义危害类(关键词：意义、作用、影响、危害、目的等)、措施类(关键词：怎么做、举措、做法、建议等)。 ★一般分三步解答观察与思考题： (1)审题。①审材料。根据材料的关键词句、重要观点等有效信息，概括归纳总结材料主旨。②审设问。根据设问的关键词确定题型、知识范围、答题方法、答题方向。 (2)分析材料。根据材料关键信息、设问指向，回归教材，链接教材知识，理论联系实际，对现象进行理性思考并得出结论。 (3)组织答案。注意运用教材知识全方位、多层次作答，表达要逻辑清晰，语言要准确规范。 ★不同题型有不同的解题技巧： (1)图表类：注意看图表的标题，它主要说明表的中心意思。注意看统计图的横轴与纵轴。 注意图表数据的变化，上升或下降说明什么问题，是否正常。①进行纵向比较(对同一项目内的数据进行比较)。它反映的是一事物 自身变化发展的趋势。②进行横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。③进行图表与图表之间的比较分析。 注意图表的注解，注解往往是对图表的补充说明，甚至是解题的题眼，千万不能忽视。 图表题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用学科术语概括这一现象，揭示出本质。 (2)说明体现类：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到答案和材料相结合。 (3)原因类：一般情况下要回答依据(必要性)、意义(重要性)等，有时也要回答不这样做的危害。从必要性角度答题时，要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。重要性就是解决此问题的重要现实意义。在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说明。 (4)意义类：要根据设问从材料中提取有效信息，一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则：从小到大即先回答对个人的意义，再回答对集体的意义，最后回答对国家的意义；从近到远即先回答短期意义，再回答长期意义；从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。 (5)措施类：此类题的设问一般会明确主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等，从主体角度作答即可。 (一)图表类 【例1】(2021·河南)中学生小智在一篇新闻报道中看到如下两幅图表，请你一起观察图表并回答问题。 INCLUDEPICTURE"优良天数.TIF" (1)这两幅图表反映了哪些现象？ 【参考答案】①近六年，河南省PM2.5浓度值同比下降35.0%,2020年河南省环境空气质量优良天数比达67%，空气质量明显改善，蓝天保卫战取得了阶段性成果；②2020年河南省环境空气质量不良天数占比约33%，河南省大气污染状况有待进一步改善，保护环境，绿色发展，治理污染任重道远。 (2)结合所学知识，说明上图中数据变化的原因。 【参考答案】①在党和国