内容正文:
道德与法治
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第一部分 考点精析 夯实基础
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
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1.核心素养:健全人格;法治观念;道德修养。
2.对接课标
(1)遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员。
(2)认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
①言而必信、期而必当、言出必行、行则必果。②以至诚为道,以至仁为德。③党内绝不允许搞团团伙伙、结党营私。④热爱生活,懂得感恩,与人为善,明礼诚信,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
1.社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来便利。
2.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
3.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人们安居乐业的保障。
4.社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。
5.社会规则划定自由的边界,保障人们的自由。
6.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7.规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
8.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
9.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
10.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
11.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
12.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明进步、国家兴旺发达。
13.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
14.遵章守法是社会和谐的保证。
15.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
(2021·河南)在公共场所活动,公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是( )
①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐,使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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