内容正文:
第六章 平面向量及其应用
6.2 平面向量的运算
6.2.2 向量的减法运算
1
学习任务 1.能通过向量的加法运算抽象出向量的减法运算.(数学抽象)
2.理解相反向量的概念,了解向量加法与减法的关系.(逻辑推理)
3.掌握向量的减法运算,并理解其几何意义.(直观想象)
6.2.2 向量的减法运算
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关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
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3
一架飞机由A地到B地,再由B地到A地.
问题:飞机的两次位移分别是什么?它们之间有什么关系?
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知识点1 相反向量
(1)定义:与向量a长度____,方向____的向量,叫做a的相反向量,记作____.
(2)性质:①-(-a)=__.
②对于相反向量有:a+(-a)=(-a)+a=0.
③若a,b互为相反向量,则a=____,b=-a,a+b=_.
相等
相反
-a
a
-b
0
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知识点2 向量的减法
定义 求两个向量差的运算,a-b=a+______,即减去一个向量相当于加上这个向量的________
作法 已知向量a,b,在平面内任取一点O,
作=a,=b,则___=a-b.
如图所示
几何
意义 如果把两个向量a,b的起点放在一起,则a-b可以表示为从向量b的____指向向量a的____的向量
(-b)
相反向量
终点
终点
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思考 在什么条件下,|a-b|=|a|+|b|?
[提示] 当a,b至少有一者为0或a,b非零且反向时成立.
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1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)相反向量就是方向相反的向量. ( )
(2)向量与是相反向量. ( )
(3)零向量的相反向量仍是零向量. ( )
×
√
√
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2.如图,在▱ABCD中,=a,=b,用a,b表示向量,则=________,=________.
a+b b-a [由向量加法的平行四边形法则,及向量减法的运算法则可知=a+b,=b-a.]
a+b
b-a
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02
类型1 向量减法的几何意义
类型2 向量减法的运算
类型3 向量加减法的综合应用
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类型1 向量减法的几何意义
【例1】 如图所示,已知向量a,b,c不共线,求作向量a+b-c.
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[解] 法一:(几何意义法)如图①所示,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b,再作=c,则=a+b-c.
法二:(定义法)如图②所示,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b,再作=-c,连接OC,则=a+b-c.
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反思领悟 求作两个向量的差向量的两种思路
(1)可以转化为向量的加法,如a-b,可以先作-b,然后作a+(-b)即可.
(2)可以直接用向量减法的三角形法则,即把两向量的起点重合,则差向量为连接两个向量的终点,指向被减向量的终点的向量.
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[跟进训练]
1.向量可以写成:
①;②;③;④.
其中正确的是________(填序号).
①④ [①=;②=-=-()≠;③=;④=,故填①④.]
①④
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类型2 向量减法的运算