第五单元 第1课时年、月、日-【教材解读】2024春三年级下册数学（苏教版)

９２　 第 １课时 年、月、日(教材第４４~４７页) ❶通过观察年历,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷认识大月和小月,掌握一年中哪些月份是大月,哪些月份是小月. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 能准确判断某月是大月还是小月,并会计算一年的天数. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸会判断某一年是平年还是闰年,能解决与时间有关的简单问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知道年、月、日之间的关系,认识大月和小月. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 能准确判断平年、闰年. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋  ?A 每页显示一日信息的 叫日历,每页显示一 个月信息的叫月历, 每页显示全年信息的 叫年历.例题中显示 的是２０１４年全年的 信息,是２０１４年的年 历,即２０１４年的每一 天都可以在此年历中 找到. 知识一 认识年、月、日 (教材第４４页例题) 你的生日是几月几日? 能在年历上找到你的生日吗? 　 ９３　 １．理解题意 题中所给的是２０１４年的年历,要求在年历中找到 自己的生日;观察年历,了解有关时间的知识. ２．查找自己的生日 (１)知道自己的生日是几月几日. (２)在２０１４年的年历中找到自己的生日,并圈出来. ３．观察２０１４年的年历 观察２０１４年的年历,发现一年有１２个月,有些月 份有３１天,有些月份有３０天,２月只有２８天. 结论:在年、月、日这三个时间单位中,年＞月＞日. ４．把年历中每个月的天数填入下表 月份 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ 天数 ３１ ２８ ３１ ３０ ３１ ３０ ３１ ３１ ３０ ３１ ３０ ３１ ５．认识大月和小月   　　一年有１２个月,有３１天的月份是大月,有３０ 天的月份是小月.一年中有７个大月,４个小月.２ 月既不是大月,也不是小月,它是一个特殊的月份. ". 在找自己的生日时, 可以先找月份,再在 这个 月 找 出 具 体 的 日子. 5>% 时间是很宝贵的,它 一去不复返,我们要 好好珍惜时间,合理 利用时间. ９４　 F%. 记住了一年中的７个 大月,再除去２月,剩 下的就是４个小月. %! 　　一年中的四个季度是从公历１月开始的,三个月 为一个季度. 第一季度是１月、２月、３月;第二季度是４月、５ 月、６月;第三季度是７月、８月、９月;第四季度是１０ 月、１１月、１２月. １ 猜一猜它们说的都是几月? 知识二 记忆大月、小月的方法和全年天数 的计算方法 (教材第４５页例题) 你有办法记住哪几个月是大月,哪几个月是小月吗? 方法一:左拳记忆法. 方法二:儿歌记忆法. 根据大月和小月的特点,可以编一些儿歌来帮助记忆. 儿歌一:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差. ９５　 (注:腊,一 般 指 农 历 十 二 月,在 这 里 代 表 公 历 １２月.) 儿歌二:七个大月心中装,七前单数七后双. [注:７月前的单月(包括７月)和７月后的双月都是 大月.] (教材第４５页试一试) ２０１４年全年有多少天? １．理解题意,明确解题思路 思路一:要求１２个月一共有多少天,可以把每个月的 天数相加,求出１２个月的总天数,就是全年的天数. 思路二:利用大、小月计算,分别求出７个大月的天 数和４个小月的天数,再加上２月的天数,便是全 年的总天数. ２．规范解答 方法一:３１＋２８＋３１＋３０＋３１＋３０＋３１＋３１＋３０＋ ３１＋３０＋３１＝３６５(天) 方法二:３１×７＋３０×４＋２８＝３６５(天) 答:２０１４年全年有３６５天.   　　１．大月、小月的记忆法: (１)左拳记忆法:凸起的地方是大月,凹下的地 方是小月(２月除外). (２)儿歌记忆法. ２．一年天数的计算方法: (１)把每个月的天数加起来. (２)根据一年中大、小月的天数以及２月的天 数,用乘法和加法计算. #N. 一年中七月和八月是 连