第二单元 第1课时认识千米-【教材解读】2024春三年级下册数学（苏教版)

３７　 第 １课时 认识千米(教材第２０页) ❶结合具体情境认识并感受长度单位千米,初步建立１千米有多长的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 观念. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷理解千米和米的关系,知道１千米＝１０００米,并能进行简单的单位 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 换算. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸感知１千米的实际长度,感受千米在日常生活中的广泛应用. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 建立１千米的长度表象,掌握千米和米之间的进率. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 感知１千米的实际长度. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识一 认识千米 (教材第２０页例题) 三幅图中的标志分别表示什么意思? #N. 千米是长度单位,我 们学过的计量长度的 单位还有毫米、厘米、 分米和米. ３８　 #N. 公里是千米的通俗说 法,１公里＝１千米. １．标志解读 (１)第一幅图:里程碑.它是公路、铁路从一个地方 到另一个地方或一段路从起点到某一地点的里程 标志,一般每隔１千米就有一个这样的标志.图中 的１８０千米说明火车从出发地到标志处行驶了 １８０千米,即出发地与标志处的距离是１８０千米. (２)第二幅图:路程标志.表示标志处离某条高速 公路的距离. (３)第三幅图:限速标志.图中的９０、１００、１２０分别 表示这段高速公路上的三种车型每小时的最高行 驶速度.所有车辆的最低行驶速度为每小时不得 低于６０千米. ２．认识千米 这三幅图中的标志虽然各不相同,但是单位名称是 相同的,都用“千米”作单位.在表示较长的距离时 通常用千米作单位.   　　计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常 用千米作单位.千米可以用字母“km”表示.千米 又叫公里. １ 在(　　)里填上合适的单位. 　 　 广州到北京的铁路 长约２３００(　　). 　 桌子高约 ８５(　　). 　 楼高约 ５０(　　). ３９　 知识二 认识１千米 (教材第２０页例题) 你们 学 校 的 环 形 跑 道 一 圈 是 多 少 米? 几 圈 是 １ 千米? １．感知１千米有多长 (１)借助操场跑道感知１千米 先在操场上确定起点,再用卷尺测量出１００米的距 离,做好标记. (２)走一走,感知１千米 在操场上走一段１００米的距离,看看有多远.估计 ２个１００米有多远,３个１００米有多远,􀆺,１０个 １００米有多远. １０个１００米是１０００米,即１千米,所以１千米＝ １０００米. ２．在学校操场环形跑道上几圈为１千米 (１)各学校环形跑道的长度不完全相等,有２００米 一圈的跑道,也有２５０米一圈的跑道,还有４００米 一圈的跑道. -@M 毫米、厘米、分米、米 相邻单位之间的进率 是１０,即１厘米＝１０ 毫米,１分米＝１０厘 米,１米＝１０分米. $*F9 J@. 千米和米之间的进率 是１０００,而不是１０. ４０　 ". 把千米换算成以米作 单位的数,在原数的 末尾 添 上 ３ 个 ０;反 之,如果把米换算成 以千米作单位的数, 就在原数的末尾去掉 ３个０,即 千米 数的末尾添上３个０ 数的末尾去掉３个０ 􀜩 􀜨􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑 米. (２)经过计算可知,２００米一圈的跑道,５圈是１０００ 米,即１千米;２５０米一圈的跑道,４圈是１千米; ４００米一圈的跑道,２圈半是１千米.   　　之前学的长度单位每相邻两个单位间的进率是 １０,而千米和米之间的进率是１０００,即１千米＝１０００ 米. ２ 行１千米需要多长时间? 把出行方式和相应的时 间连起来. 　　　　 　　　　 １５分钟　　　　４分钟　　 　　　　１分钟 ３ 算一算,填一填. ６千米＝(　　)米　　　　　 ９０００米＝(　　)千米 ５００米＋５００米＝(　　)千米 ７千米－３