5.1.2 硫及其化合物—硫酸（教学课件）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第二册） 

第一节 硫及其化合物 第2课时：硫酸 第五章 化工生产中的重要非金属元素 人教版2019 高一 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 01 浓硫酸的性质 02 CONTENTS 目录 学习目标 1.通过实验探究，讨论交流，能正确描述有关事验现象，分析理解反应原理，进一步认识硫酸的酸性及酸的通性。 2.结合图示或实验视频，通过实验探究不活泼金属Cu与浓硫酸的反应，引导分析非金属C与浓硫酸的反应原理，认识浓硫酸的强氧化性、吸水性和脱水性等特性，增强对氧化还原反应的认识。 3.通过对比分析浓硫酸与稀硫酸的不同性质，认识浓度、反应条件对化学反应的影响，并能熟练书写相关反应方程式，培养宏观辨识与微观探析等化学核心素养。 硫酸是重要的化工原料，有广泛的用途。俗话说盛世古董，乱世黄金，古陶瓷的收藏是比较热门的一类，而有些人在利益的驱使下，就会烧制大量的仿古瓷器，然后用做旧来把这些仿古瓷做旧，得以获取暴利，而高锰酸钾加浓硫酸(做色)就是很多瓷器造假者最为常用的手段之一（见PPT图片），今天我们就来学习硫酸的有关知识。 新课导入 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 PART 01 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 任务一、硫酸的工业制备—接触法制硫酸 01 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 学生活动1：阅读教材P4页最后自然段，回答硫酸具有哪些重要用途？ H2SO4 硫酸盐 农药 染料 化肥 炸药 冶金 01 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 学生活动2：观看视频，回顾二氧化硫的催化氧化反应，观察教材P4 页图5-4，思考工业上如何制备硫酸？ 工艺设备 沸 腾 炉 接 触 室 吸 收 塔 矿渣 (Fe2O3) 硫酸 SO2 O2 热交 换器 贮酸槽 (98.5%硫酸) 黄铁矿 (FeS2) 空气 (高速空气流) SO2 O2 净化 催化剂 尾气 SO3 01 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 ①流程： 学生活动1：观看视频，回顾二氧化硫的催化氧化反应，观察教材 P4页图5-4，思考工业上如何制备硫酸？ ②原理—由黄铁矿为原料制取硫酸： 方程式：4FeS2＋11O2 2Fe2O3＋8SO2；2SO2＋O2 2SO3； SO3＋H2O==H2SO4。 ③SO3吸收：常用浓硫酸而不用水吸收SO3，原因是SO3与水反应为放热反应，易 产生水雾，影响SO3的吸收。高速空气流的作用是搅拌，使反应更加充分。 01 对应训练 【典例1】含硫煤燃烧会产生大气污染物，为防治该污染，某工厂设计 了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列 叙述不正确的是(　　) A．该过程中可得到化工产品H2SO4 B．该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2 C．该过程中化合价发生改变的元素为Fe和S D．图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O==2FeSO4＋2H2SO4 C 【解析】根据图可知，该工艺中Fe2(SO4)3溶液吸收SO2生成FeSO4和H2SO4，该反应的化学方程式为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O==2FeSO4＋2H2SO4，该工艺不仅吸收了二氧化硫，还得到了化工产品硫酸，A、D正确；该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2，B正确；该过程中化合价发生变化的元素有氧、铁、硫，C错误。 01 对应训练 【典例2】在硫酸的工业制法中，下列生产操作与说明生产操作的主要 原因二者都正确的是（ ） A．硫铁矿煅烧前要粉碎，因为大块硫铁矿不能燃烧 B．从沸腾炉出来的气体只有SO2 C．SO2氧化成SO3，SO2能全部转化为SO3 D．SO3用98.3%的浓H2SO4吸收，目的是防止形成酸雾，以便使SO3 吸收更充分 D 【解析】将硫铁矿粉碎是使其增大与空气的接触面积，使燃烧更快、更充分，A错；从沸腾炉出来的气体除SO2外，还有O2等，B错；SO2转化为SO3为可逆反应，正、逆反应同时进行，故SO2不可能全部转化为SO3，C错；SO3转化为H2SO4，若直接用水吸收，会形成大量酸雾，导致SO3吸收不完全，工业生产中用98.3%的浓硫酸作为吸收剂，则不会出现酸雾，吸收SO3更充分，D正确。 01 硫酸的工业制法及稀硫酸的性质 任务二、探究稀硫酸的性质 学生活动1：回顾酸的通性，请举例说明稀硫酸具有哪些主要化学 性质？ ①稀硫酸具有酸的通性:硫酸是强电解质，在水溶液中的电离方程式为 H2SO4==2H＋＋SO42－。 ②稀硫酸 能使指示剂变色：石蕊变红；酚酞不变色。 与活泼金属反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。 与碱反应:2NaOH+H2SO4==Na2SO4