第2部分 专题6 名词-【木牍教育·名师A计划】2024年中考英语总复习精讲册(教用PPT)

-- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 专题六　名　词 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 语法导图 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 　　名词是指人或事物的名称。按意义分，名词分为专有名词和普通名词；按其是否可数，名词分为可数名词和不可数名词。 名师考点精讲 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 类别 定义 例词 普 通 名 词 可数 名词 个体名词 表示个别人或事物的名词。 desk 集体名词 表示若干人或事物的名词，是不可分割的整体。 class police 不可数 名词 物质名词 表示无法分割成个体的物质或材料的名词。 water fire 抽象名词 表示某种品质、感情、状态、动作等抽象意义的名词。 honesty love 专有名词 通常包括人名、地名、称呼、节假日、季节、月份、组织机构名称等。 Sunday China 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 考点1可数名词 可数名词指能以数目来计算，可以分成个体的人或事物。可数名词有单数和复数两种形式。复数形式的部分变化规则如下： 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 1.可数名词复数的规则变化 情况 构成方式 举例 一般情况 词尾加⁃s book→books 以⁃s、⁃x、⁃sh、⁃ch结尾的名词 词尾加⁃es bus→buses brush→brushes fox→foxes watch→watches 以⁃f、⁃fe结尾的名词 大多数先变f或fe为v，再加⁃es； 少数在词尾加⁃s leaf→leaves wife→wives giraffe→giraffes 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 情况 构成方式 举例 以辅音字母加⁃y结尾的名词 先变y为i，再加⁃es city→cities baby→babies 以元音字母加⁃y结尾的名词 词尾加⁃s toy→toys key→keys 以⁃o结尾的有生命的名词 词尾加⁃es tomato→tomatoes potato→potatoes hero→heroes 以⁃o结尾的无生命的名词 词尾加⁃s radio→radios photo→photos 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 2.可数名词复数的不规则变化 构成方式 举例 oo变成ee foot→feet　 tooth→teeth man变成men man→men　 woman→women 词尾加⁃(r)en child→children 单复数同形 sheep→sheep　 deer→deer Chinese→Chinese 特殊变化 mouse→mice 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 注意： (1)表示“某国人”的名词变复数时遵循的规则：中日不变，英法变，其他要把⁃s添。即Chinese和Japanese不变，Englishman变为Englishmen，Frenchman变为Frenchmen，其余的在词尾加⁃s，如German→Germans等。 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 (2)复合名词变复数时，通常只将其中的主体名词变为复数，如bedroom→bedrooms、policeman→policemen、a girl student→three girl students、an apple tree→some apple trees等。如果没有主体名词，只将最后一部分变成复数，如grown⁃up→grown⁃ups等。但是，woman和man修饰名词作定语时，应该和后面名词的单复数保持一致，如a woman teacher→three women teachers等。 名师考点精讲 -- 专题六　名　词 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语法导图 名师考点精讲 随堂跟踪检测 　　有些表示两个或多个部分组成一个整体的名词通常以复数形式出现，如trousers、gloves、scissors、glasses等。 名师