河北省邢台市名校质检联盟2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题

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2023-12-29
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2023一2024学年高二(上)质检联盟第四次月考 生物学 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4,本试卷主要考试内容:人教版选择性必修1第4章第2节~第5章,选择性必修2 第1章。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.2023年诺贝尔生理学或医学奖授予卡塔琳·考里科和德鲁·韦斯曼,表彰他们在核苷碱基 修饰方面的发现,这些发现使针对新型冠状病毒肺炎的有效mRNA疫苗得以开发。将表达 新型冠状病毒S蛋白的mRNA注人人体可诱导机体产生保护性抗体。下列相关叙述错误的是 A注射的上述mRNA会在人体内翻译出S蛋白 B.针对S蛋白产生的抗体可特异性结合新型冠状病毒 C,注射mRNA疫苗可有效预防多种冠状病毒感染 D,新型冠状病毒侵入人体后会引发人体特异性免疫 2.过敏反应为常见的免疫失调病,下图表示人体过敏反应的部分过程。下列有关叙述错误的是 A细胞③是指浆细胞,其不能识别抗原 细胞② 致敏细胞 B.初次接触过敏原时,不会出现过敏症状 最一→细胞四 过做原个 细胞③ 致敏细胞 过敏 C.图中的a主要指组胺,其可作为信号分子 淀状 D.正常机体的抗体主要吸附在组织细胞表面 抗体 3.研究人员在不同时间段向兔注射了A蛋白抗原和B蛋白抗原,随后测得两种抗原抗体的相 对浓度,结果如图所示。下列叙述正确的是 注射A蛋白扰原 注射A蛋白扰原+B蛋白抗原 A在产生抗体的过程中,需要抗原呈递细胞将 抗A抗体 抗原直接呈递给B细胞 B.辅助性T细胞既是激活B细胞的信号之一, 抗A抗体 挑保 也能分泌细胞因子 C.第二次注射两种抗原分子时,记忆细胞和浆 0 10 12 细胞均能分泌抗A抗体 时间/周 D.第二次注射两种抗原分子时,分泌抗A抗体的浆细胞也能分泌抗B抗体 【高二生物学第1页〔共8页)】 ·24-258B· 扫描全能王 4三特异性抗体拥有三种特异性抗原结合位点,能够与三种抗原特异性结合,具有抗肿瘤的功 能。新研发的一种三特异性抗体包括T细胞表面CD3和CD28抗原结合位点,刺激CD28能 增强T细胞表达BxL蛋白,阻断T细胞调亡,通过共同刺激CD3和CD28能改善并增强 T细胞靶向能力。下列说法错误的是 A每种抗体能与相应的抗原发生特异性结合 B.三特异性抗体能增强机体细胞免疫功能 C.T细胞调亡与细胞内Bcl-xI蛋白增加有关 D.三特异性抗体可提高细胞毒性T细胞靶向肿瘤细胞的准确性 5.人乳头瘤病毒(HPV)预防性疫苗可降低HPV持续感染导致的宫颈癌和癌前病变的发生概 率。HPV预防性疫苗的成分主要是与HPV晚期蛋白L1有相同天然空间结构的合成蛋白, 疫苗分为二价、四价、九价等类型,针对不同的亚型HPV。2021年,首个中国国产宫颈癌疫 苗正式通过世界卫生组织PQ认证,该疫苗凭借“质优价廉”的特点惠及广大的女性。下列叙 述错误的是 A.肌肉注射HPV预防性疫苗,病毒蛋白能进入组织液 B.注射HPV预防性疫苗可诱导机体产生抗体 C.接种疫苗后,同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆细胞的分化 D.开发多种类型的疫苗的目的是预防不同类型的高危HPV 6,为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响,某研究者选择长度相同、生长状况相近的 两组大麦胚芽鞘,分别用红光和蓝光进行单侧照射,随后在不同时问测量大麦胚芽稍向光侧 和背光侧的长度增加值,结果如表所示。下列叙述错误的是 时间/min 长度增加值/mm 30 60 9 120 处理 修 向光侧 0.20 件0.40网酒 5克Fo601查 0.80 红光 背光侧 0.20 由040 当里大00 0.80 向光邮 0.20好 0.26 0.33. 0.42 蓝光 背光侧 0.20 0.55 0.90 1.22 A.该实验说明单侧红光照射不能使大麦胚芽鞘表现出向光性 B.该实验证明了生长素的运输方式是极性运输 C.由实验可知,生长素的转运和引起生理作用需要一定的时间 D.光敏色素在接受光信号后,会影响特定基因的表达,表现出生物学效应 7.赤霉素、细胞分裂素等都属于植物激素,植物激素在植物的生长发育过程中有着显著的调节 作用。下列有关叙述正确的是 【高二生物学第2页(共8页)】 ·24-258B· 扫描全能王 A赤霉菌可以产生赤霉素,从而可能使植物患忠恶苗病 B.细胞分裂素都在根尖合成,可促进叶绿素的合成 C,脱落酸能促进

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