第一部分 专题3 语法-【快乐假期】2024年六年级英语上下册寒假衔接教材之培优训练(人教PEP版)

寒痕作业 第一部分专题训练 白 专题3语法 §知识要点梳理 8 语法1like的用法 ike用作及物动词，意为“喜欢”。 (I)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much.我非常喜欢这 个小孩。 (2)后接动名词(.ing),表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football..汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(todo),表示“偶尔喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Iike reading,but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。 语法2句子单数变复数 (I)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I-→we,you→you,she,he,it→ they。如：She is a girl.→They are girls.. (2)am,is要变为are。如：I'm a student,→We are students. (3)不定冠词a,an要去掉。如：He is a boy.→They are boys.. (4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple,→They are apples. (5)指示代词this,that要变为these,those。如：This is a box.→These are boxes. 语法3英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月十日十年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2d, 2003(2003年8月2日)，也可以用日+月+年来表示。如：10 th May,2003(2003年5月 10日)。英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词i,若具体到某一天， 则需用介词on。 语法4动词变为动名词的规则 动词变为动名词，即在动词后加-ing。一般要遵循以下三条规则： (I)一般情况下，在动词的后面直接加-ing。如：play一playing,read一reading,do一doing, go-going (2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e,再加-ing。如：write- writing,ride-riding,make-making,dance-dancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ig。如： run-running,swim-swimming,put-putting,sit-sitting 快牛（假期培优训缥小学级年月日 星期 天气 语法5表示职业的名词 (1)一些由动词变化而来的职业名词，一般在词尾加上er,以e结尾的只加r:teach teacher,clean-cleaner,sing-singer,dance-dancer,drive-driver,write-writer, TV report-TV reporter (2)特殊的变法：act一actor,act一actress,art-artist,science-scientist,engine一engineer 语法6 there be的用法 (1)there be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）.”其基本结构为“There be十 某物（某人）+某地（某时）”。其中there是引导词，没有词义，主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。 (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌决：Be动词，有三个， am,is还有are。“There be'”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还 是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用 are。t如：①There is a tree behind the house,②There is some water(水)in the bottle (瓶子).③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵 循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，be的形式是由与它最近的那个名词来确定的。 若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.2There are some pens and a book on the floor. 语法⑦动词变为第三人称单数形式的规则 (l)一般情况下，在动词的后面直接加-s。如：