内容正文:
星期
天气
专题4语
法
§知识要点梳理
语法1动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用
is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,
句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
语法2this,that和it用法
L.this和that是指示代词,it是人称代词。
2.距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如:This
is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
3.放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:This is a pen.That is a
pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
4.向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。如:This is Helen.
Helen,this is Tom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
5.This is不能缩写,而That is可以缩写。如:This is a bike.That's a car.
这是一辆自行车。那是一辆轿车。
6.打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:一Hello!Is that Miss
Green?喂,是格林小姐吗?一Yes,this is..Who's that?是的,我是。你
是谁?
7.在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:一
Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,itis.是的,它是。一What's
that?那是什么?一It's a kite.是一只风筝。
语法3名词+'s所有格
L.单数名词后直接加“'s”,如:Jim's coat吉姆的外套
2.以s结尾的复数名词,只加“”,如:Teachers'Day教师节
3.表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加's,如:Lucy and Lily's
mother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)
26
寒底作业
第一部分专题训练
4.表示两者各自拥有时,要在每个名词后加's,如:Lucy's and Kate's
rooms露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
语法4句子单数变复数
句子单数变复数,注意以下五点:
L.主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you,
she,he,it→they。
如:She is a girl..她是一个女孩。→They are girls.她们是女孩。
2.am,is要变为are。如:I'm a student..我是一名学生。→We are
students..我们是学生。
3.不定冠词a,an要去掉。如:He is a boy.他是一个男孩。→They are
boys.他们是男孩。
4.普通单数名词要变为复数形式。如:It is an apple.它是一个苹果。→
They are apples.它们是苹果。
5.指示代词this,that要变为these,those。如:This is a box.这是一个盒
子。→These are boxes..这些是盒子。
语法5 How many和How much的用法
L.How many多少,询问数量,后接可数名词复数,如:How many books
are there on the desk?有多少本书在桌子上?
2.How much多少,询问数量时,后接不可数名词,如:How much milk is
there in the glass?"玻璃杯里有多少牛奶?
注意:How much还可询问价格,如:一How much is the eraser?这块橡皮
擦多少钱?一Five yuan..五元。
§例题点拨
例1(
)How many
A.gifts
B.balloon
C.a car
篷答案与点报
A How many多少,用来询问数量,后接可数名词的复数形式。句意:有多
少个礼物?
星期
天气
例2(
)-What's that?
A.Act like a bird.
B.It's a cat.
C.Follow me!
整答案与点拔
B句意:“那是什么?”“它是一只猫。”Act like a bird.扮演一只鸟。Follow
me!跟着我!
人人人人人人人人人人人人人人人人人人人
§达标作业1
一、按要求写出单词。
1.let's(完整形式)
2.have(三人称单数)
3.panda(复数形式)
4.boy(对应词)
5.man(对应词)
6.that(对应词)
7.white(反义词)
8.who's(完整形式)
9.are(三人称