《百合花》-【中职专用】高一语文下学期同步备课优质课件（高教版2023·基础模块下册）

百 合 花 茹志娟 【中职专用】统编版·基础模块（下册） 茹志鹃(1925-1998)，当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神,善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。 茹志鹃 (1925-1998) 作者简介 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她在忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。 《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 写作背景 撂( ) 木讷( ) 憨( )厚 搭讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 执拗( ) 虔( )诚 发髻（ ） 忸怩（ ） 尴尬( ) liào qián chǒu nè niù shàn hān m ó zhài kē niǔ ní jì gān gà 字词积累 张皇：恐慌，慌张。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 执拗：固执任性，不听从别人的意见。 尴尬：（神色、态度）不自然。 讪讪：难为情的样子。 虔诚：恭敬有诚意。 字词积累 本文是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁，他的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。 小说三要素： 、 、 。 故事情节可分为： 、 、 、 。 故事情节 人物形象 典型环境 开端 发展 高潮 结局 文体知识 ①正面描写 ②侧面描写 ③细节描写 人物 小说三要素 情节 环境 ①开端：引起矛盾冲突的第一个事件 ②发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程 ③高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景 ④结局：高潮之后的结果 ①自然环境：人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物 ②社会环境：人物的身份、地位、成长的历史背景 文体知识 1、参考课文“批注”阅读全文，找出全文线索，概述小说内容。 2、思考：文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？ 整体感知 找出全文线索？梳理故事情节，概述小说内容。 第一部分（1—23）带路：通讯员送“我”去前沿包扎所。（开端） 第二部分（24—43）借被：通讯员随“我”借被子。（发展） 第三部分（44—57）牺牲：通讯员救人牺牲。（高潮） 第四部分（58－59）盖被：写新媳妇献被子为通讯员入殓。（结局） 全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。 1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。 梳理内容 文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？ “我” 小通讯员 新媳妇 （1）通讯员送“我”去前沿包扎所 （2）借被子 （3）通讯员救人牺牲 （4）新媳妇献被子 人物 事件 梳理内容 通讯员 请找出文描写通讯员的句子，分析他的性格特征。 作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的？ 人物形象 通讯员形象 现在从背后看过去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。 （第7自然段） 我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。（第8自然段） 外貌描写，从这里可以看出小通讯员是一个（年轻、质朴、稚气）的人。 人物形象 肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算做装饰点缀。（第7自然段） 看见他背上看枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。（第39自然段） 细节描写，从这里可以看出小通讯员是一个（