第24课 人民解放战争课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第24课 人民解放战争 统编版普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 太原新希望双语学校高一历史组 导入新课 抗战胜利，国民政府派遣大批军人和官员前往原日本占领区，共接收了日伪工厂2411 座，价值约20 亿美元；还接收了日本侵占的大量物资、金银等，价值在10 亿美元以上。这些资产完全由国民党官僚资本集团控制。国民党接收大员们贪婪地掠夺财物，接收变成“劫收”。 课标要求 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因；探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因及意义。 本课难点 国民党反动统治覆灭的原因、中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因； 本课重点 重庆谈判、解放战争的主要进程、中共领导人民取得中国革命胜利的意义 一、国共两党的斗争——和平之战 （一）政治上—争取和平民主的斗争 思考1 抗战胜利后各个力量他们各自的态度或方案是什么？ 材料一 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害…… ——1945年8月《新华日报》刊发读者来信 材料二 1945年8月15日，民盟在《抗战胜利声中的紧急呼吁》中提出“民主统一，和平建国”的口号。11月2日，民盟发言人发表谈话呼吁停止军事冲突，并提出“谁要发动内战，谁就是全国的公敌。” 材料三 目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。——1945年9月20日蒋介石给各战区司令长官密电 材料四 战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。 ——1945年4月毛泽东《论联合政府》 人民:渴望和平，反对内战。 民主党派：反对内战，主张和平建国。 国民党：拖延时间，为内战作准备。 共产党：成立民主联合政府 美国政府领导人企图协助中国安排一个既可避免内战又可保持和增强国民党政府势力的办法,以便将中国共产党以一种类似西欧共产党所占的地位,纳入资产阶级民主政治的轨道,使国共两党及其他党派共同加入以蒋介石为首的亲美的联合政府。 苏联政府是支持蒋介石统一中国的。继《雅尔塔协定》之后,1945年8月14日,苏联同中国政府签订了《中苏友好同盟条约》和几个协定。国民党为了换取苏联的支持,承认了苏联在中国的权益。在此前后,苏联领导人一再向美国政府领导人表示,愿与美国一道支持蒋介石统一中国的军队,支持国民政府。 ——美国总统杜鲁门的回忆录 美苏维护在华利益，支持蒋介石(美国扶蒋反共） 思考2 抗战胜利后美苏对中国的政局态度是怎样的？ 共产党 国民党 代表广大人民 代表大地主大资产阶级 和平、民主、团结；联合政府 独裁、内战 美国 反 扶 苏联 支 斗争 思考3 国共两党在面对中国的前途命运上进行了怎样的激烈较量？ 1.背景 国内方面： 国际方面： 二战后两极格局逐渐形成 阶级矛盾 毛、蒋重庆谈判时的合照 1）重庆谈判（1945.8.29——10.10）并未对中国的前途产生决定性影响……无论他们是否意识到，在国共两党政策相互作用下，和平实际已变得更为遥远。这是一个没有写在纸上的结果。 成果：签订《双十协定》，决定召开政协会议 国民党坚持“你交出军队我给你民主” 军队问题和解放区的合法地位没有解决 共产党通过谈判体现了和平建国的决心，赢得了主动和民心 国民党通过谈判赢得准备内战的时间 2.表现 召开：1946年1月10日在重庆召开，国民党、共产党、民主同盟、青年党、无党派人士代表参加。 结果：通过了和平建国纲领案等五项协议，但很快被国民党六届二中全会否决。 2）重庆政治协商会议 1949年1月21日，蒋介石宣告引退，由李宗仁代理其总统职务。李宗仁表示愿以中共提出的条件为基础进行和平谈判，希望能够“划江而治”。 1949年4月，以周恩来为首席代表的中共代表团和以张治中为首席代表的国民政府代表团，在北平举行和平谈判。 结果：国民党最终拒绝在《国内和平协定》上签字，谈判破裂。 3）北平和谈 把共产党阻止在长江北岸……司徒雷登大使曾说：“