(练习)课时分层作业1 静电现象-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

课时分层作业(一)　静电现象 题组一　三种起电方式 1．如图所示，将一束塑料丝一端打结，并用手迅速向下捋塑料丝多次，观察到这束塑料丝下端散开了，产生这种现象的主要原因是(　　) A．塑料丝之间相互感应起电 B．塑料丝所受重力小，自然松散 C．塑料丝受到空气浮力作用而散开 D．由于摩擦起电，塑料丝带同种电荷而相互排斥 2．(2022·山西省汾阳中学期中)如图所示，将因摩擦而带电的塑料丝靠近带电的PVC管，塑料丝“躲开”状似章鱼，这种现象称为“静电章鱼”。由此现象可以判断(　　) A．塑料丝和PVC管都带正电 B．塑料丝和PVC管都带负电 C．塑料丝和PVC管带同种电荷 D．塑料丝和PVC管带异种电荷 3．(多选)如图所示，用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦，实验结果如图所示，由此对摩擦起电说法正确的是(　　) A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子 B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷 C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等 D．同一物体与不同种类的物体摩擦，该物体所带电荷种类可能不同 4．如图所示，把一个带正电的金属球靠近绝缘支架上的不带电的接地导体，最终该接地导体(　　) A．左端带负电荷，右端带正电荷 B．左端不带电荷，右端带正电荷 C．左端带负电荷，右端不带电荷 D．若将带正电的金属球先移走，再去掉接地线，原来不带电的导体带负电 5．(多选)如图所示为科技馆里一个趣味体验项目的简化图，核心装置为一个金属球，在干燥的空气里，体验者双脚站在绝缘凳上，右手按在金属球上，并远离周围其他物体。一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷，过一段时间后，体验者的头发便会四处散开，甚至倒立，十分有趣，在此状态下，下列分析正确的是(　　) A．若用左手也去摸金属球，会被电击 B．若用左手与旁边的观众握手，会被电击 C．若右手离开金属球，则头发会立刻恢复常态 D．若右手离开金属球而且走下绝缘凳，头发会立刻恢复常态 题组二　对电荷守恒的理解与应用 6．两金属小球所带电荷量分别为＋3Q和－Q，将两小球接触后，它们所带的电荷量总共为(　　) A．＋3Q　　　　　　　 B．＋2Q C．＋Q D．－Q 7．M和N是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后，M带正电荷1.60×10-19 C，下列判断正确的有(　　) A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦过程中电子从N转移到M C．N在摩擦后一定带负电荷1.60×10-19 C D．N在摩擦过程中失去1.60×10-19个电子 8．下列说法正确的是(　　) A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 C．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷 D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 9．有三个完全相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5 C的正电荷，小球B、C不带电，现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球所带电荷量分别为qA＝______________C，qB＝________C，qC＝________C。 10．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个带电体所带的电荷量出现有四个关键数字模糊不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列假设几个数字中的哪一个(　　) A．6.2×10-19 C　　　　　　 B．1.28×10-18 C C．6.6×10-19 C D．6.8×10-19 C 11．(多选)用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上，小明同学用绝缘材料做成一笔套，将笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5 cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是(　　) A．摩擦使笔套带电 B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异种电荷 C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 12．如图所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B是两个完全相同的枕形导体，都不带电。试问： (1)如何使A、B都带等量正电？ (2)如何使A、B都带等量负电？ (3)如何使A带负电，B带等量的正电？ 13．半径相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。 (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？ (2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？ 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课时分层作业详解