(课件)第2章 第3节 静电的利用与防护-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

第二章　静电场的应用 第三节　静电的利用与防护 1 学习 任务 1．了解静电的利用与防护，能解释相关的自然现象。 2．能对静电平衡状态下电荷的分布规律进行分析。 3．通过静电平衡实验，会探究相关的静电问题；通过静电现象的利用和防护，增强安全利用静电的意识，有进行科学普及的兴趣和责任感。 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 2 必备知识·自主预习储备 01 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 3 知识点一　静电的利用 1．静电喷涂 (1)原理：静电喷涂是一种利用________使雾化涂料微粒在高压电场作用下带上负电荷，并吸附于带正电荷的被涂物的涂装技术。 (2)优点：静电喷涂具有显著优点，如涂层质量高、涂料利用率高、对使用者操作技术要求低等。 静电作用 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 2．静电除尘原理：静电除尘是利用____________的性质，把带有不同电性的粉尘从烟气中分离出来，再分类处理的过程。 3．静电复印 (1)原理：静电复印是利用__________________进行油墨转移的印刷方式，又称无压印刷。 (2)应用：静电复印技术已发展成一门成熟的技术，被广泛应用于激光打印机、__________、模拟式复印机、数字式复印机、______、传真机等。 电荷相互作用 正、负电荷的吸引力 喷墨打印机 速印机 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 4．静电植绒原理：静电植绒是利用电荷之间同性相斥、异性相吸的性质，通过使绒毛带上负电荷，令绒毛被吸引到带正电的被植体表面上。 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 知识点二　尖端放电 1．空气的电离：导体尖端处表面的电荷密度____，附近的电场____，空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动，并使分子中的正、负电荷____的现象。 2．尖端放电：与导体尖端带相反电荷的粒子，由于被____，而与尖端上电荷____，相当于导体从尖端________的现象。 很大 很强 分离 吸引 中和 失去电荷 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 3．尖端放电的应用与防止 (1)应用：______是利用尖端放电避免雷击的一种设施。 (2)防止：高压设备中导体的表面尽量光滑会减少电能的损失。 避雷针 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 知识点三　防止静电危害 1．静电危害的分类：(1)静电力造成的不良后果；(2)静电火花引发的灾害。 2．防止静电产生的措施：(1)控制静电的产生；(2)把产生的电荷尽快导走。 提醒　静电利用的原理：带电粒子在静电力作用下聚集到相应带电极板，从而达到除尘、喷涂、复印等目的。 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 体验 1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)我们经常看到油罐车车尾有一根导电拖地带，其作用是将油罐车上的静电尽快导走。 ( ) (2)静电平衡时，导体内的自由电子不再定向移动。 ( ) √ √ 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 2．填空 一金属球，原来不带电，如图所示，沿球直径的延长线放置一均匀带电的细杆MN，a、b、c为该直径上从左向右排列的三点，设静电平衡时，金属球上感应电荷产生的电场在这三点的电场强度大小分别为Ea、Eb、Ec，则三点电场强度的大小顺序为______________。 Ec＞Eb＞Ea 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 关键能力·情境探究达成 02 考点1　静电平衡与静电屏蔽 考点2　静电的利用与防护 第三节　静电的利用与防护 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅