内容正文:
3.分子运动速率分布规律
1.初步了解什么是统计规律。
2.了解气体分子运动的特点:分子沿各个方向运动的机会均等,分子速率按一定规律分布。
3.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义,知道气体的压强与所对应的微观物理量间的联系。
气体分子运动的特点
1.随机事件与统计规律
(1)必然事件:在一定条件下,若某事件必然出现,这个事件叫作必然事件。
(2)不可能事件:若某事件不可能出现,这个事件叫作不可能事件。
(3)随机事件:若在一定条件下某事件可能出现,也可能不出现,这个事件叫作随机事件。
(4)统计规律:大量随机事件的整体往往会表现出一定的规律性,这种规律叫作统计规律。
2.气体分子运动的特点
(1)运动的自由性:由于气体分子间距离比较大,分子间的作用力很弱,通常认为,气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,不受力而做匀速直线运动,气体充满它能达到的整个空间。
(2)运动的无序性:分子的运动杂乱无章,在某一时刻,向着任何一个方向运动的分子都有,而且向各个方向运动的气体分子数目几乎相等。
提醒:常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒,在数量级上相当于子弹的速率。
为了探究大量随机事件的规律,一个班级的所有同学都进行投掷硬币游戏。每人把4枚硬币投掷若干次并记录正面朝上的枚数。根据全班的数据,分析2枚硬币正面朝上的次数、1枚和3枚硬币正面朝上的次数、全部朝上或全部朝下的次数。
【问题】
(1)通过分析数据你能发现什么规律吗?
(2)投掷硬币次数的多少对实验结果有什么影响?
(3)用很多硬币同时做实验,抛掷硬币量的多少对实验结果有什么影响?
提示:(1)随着投掷次数的增多,2枚硬币正面朝上的次数比例最多,1枚和3枚硬币正面朝上的比例略少,全部朝上或全部朝下的次数最少。说明大量随机事件的整体会表现出一定的规律性。
(2)次数越多,硬币出现正、反面的次数比例越接近1∶1。
(3)抛掷硬币的量越多,硬币出现正、反面的次数比例越接近1∶1。
1.对统计规律的理解
(1)个别事件的出现具有偶然性,但大量随机事件出现的机会,却遵从一定的统计规律。
(2)从微观角度看,由于物体是由数量极多的分子组成的,这些分子并没有统一的运动步调,单独来看,各个分子的运动都是无规则的,具有偶然性,但从总体来看,大量分子的运动却有一定的规律。
2.气体的微观结构特点
(1)气体分子间的距离较大,大于10r0(10-9 m),气体分子可看成质点。
(2)气体分子间的分子力很微弱,通常认为气体分子除了相互碰撞或与器壁碰撞外,不受其他力的作用。因而气体能够充满所在容器的空间。
【典例1】 (多选)下列关于气体分子运动的说法正确的是( )
A.分子除相互碰撞或跟容器壁碰撞外,可在空间自由移动
B.分子间的频繁碰撞致使分子做杂乱无章的运动
C.分子向各个方向运动的机会相等
D.分子运动杂乱无章、毫无规律
ABC [气体分子间的频繁碰撞致使分子做杂乱无章的运动,除碰撞外,分子可在空间自由移动,A、B正确;事实表明,个别分子的运动有它的不确定性,但大量分子的运动遵从一定的统计规律,如分子向各个方向运动的机会均等,C正确,D错误。]
分子运动速率分布图像
1.规律:在一定温度下,不管个别分子怎样运动,气体的多数分子的速率都在某个数值附近,表现出“中间多、两头少”的分布规律。当温度升高时,“中间多、两头少”的分布规律不变,气体分子的平均速率增大,分布曲线的峰值向速率大的一方移动。
2.温度越高,分子的热运动越剧烈。
提醒:温度升高不是每个分子的速率都变大,而是速率大的分子占的百分比变大。
学生成绩统计:某班50人,在某学期的期中考试中平均成绩为81.5分,各分数段人数的统计结果如图甲所示。到期末考试时,该班的平均成绩上升到84分,各分数段的统计结果如图乙所示。
【问题】
(1)随着全班的成绩上升,对任意一个学生来说成绩是否一定上升?
(2)全班同学的成绩分布呈现什么规律?
提示:(1)不一定,对个别学生来说成绩偶然性很大,可能上升,也可能下降。
(2)对全班同学来说,大多数同学的成绩集中分布在80分左右。分数较高或较低的人数比较少,呈现“中间多、两头少”的分布规律。
分子运动速率分布图像
1.温度越高,分子热运动越剧烈。
2.气体分子速率呈“中间多、两头少”的规律分布。当温度升高时,某一分子在某一时刻它的速率不一定增加,但大量分子的平均速率一定增加,而且“中间多”的分子速率值增加(如图所示)。
提醒:因为分子与分子、分子与器壁频繁地发生碰撞,所以气体分子的运动情况瞬息万变,速率剧增或剧减都很频繁,所以热学中并不研究某一个分子或某些分子。
【典例2】 (多选)(2022·湖北高二阶段练习)如图所示是氧气分子在0 ℃和100 ℃两种不同温度下的速率分布情况图像,下列说法正确