(课件)第4章 3 原子的核式结构模型-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019)

2024-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 3. 原子的核式结构模型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.83 MB
发布时间 2024-04-15
更新时间 2024-04-15
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-12-29
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来源 学科网

内容正文:

第四章 原子结构和波粒二象性 3.原子的核式结构模型 1 学习任务 1.知道发现电子的意义,体会电子发现过程中蕴含的科学方法。 2.了解α粒子散射实验的原理和实验现象。 3.了解卢瑟福的原子核式结构模型,知道原子和原子核大小的数量级。 4.认识原子核式结构模型建立的科学推理与论证过程。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 关键能力·情境探究达成 01 知识点一 电子的发现 知识点二 原子的核式结构模型 原子核的电荷与尺度 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3 1.阴极射线 荧光是由于玻璃受到阴极发出的某种射线的撞击而引起的,这种射线被命名为_________。 2.汤姆孙的探究方法及结论 (1)根据阴极射线在_____和_____中的偏转情况断定,它的本质是带___电的粒子流,并求出了这种粒子的比荷。 知识点一 电子的发现 阴极射线 电场 磁场 负 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 (2)换用_________的阴极做实验,所得比荷的数值都_____,是氢离子比荷的近两千倍。 (3)结论:阴极射线粒子带负电,其电荷量的大小与一个氢离子_____,而质量比氢离子_______,后来组成阴极射线的粒子被称为_____。 3.汤姆孙的进一步研究 汤姆孙又进一步研究了许多新现象,证明了_____是原子的组成部分。 不同材料 相同 一样 小得多 电子 电子 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 4.电子的电荷量及电荷量子化 (1)电子电荷量:1909~1913年间由______通过著名的“________”得出,电子电荷目前公认的值为e=__________________。 (2)电荷是量子化的,即任何带电体的电荷只能是__________。 (3)电子的质量:me=9.109 383 56×10-31 kg,质子质量与电子质量的比值为=_______。 提醒:阴极射线实质是带负电的电子流。 密立根 油滴实验 1.602×10-19 C e的整数倍 1 836 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 在如图所示的演示实验中,K是金属板制成的阴极,A是金属环制成的阳极。K和A之间加上近万伏的高电压。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 【问题】 (1)你在管端玻璃壁上能观察到什么现象?该现象说明了什么问题? (2)人们对这种阴极射线的本质的认识有两种观点,一种观点认为是电磁辐射,另一种观点认为是带电微粒,如何用实验判断哪种观点正确? 提示:(1)能看到玻璃壁上淡淡的荧光及管中物体在玻璃壁上的影,这说明阴极能够发出某种射线,并且撞击玻璃发出荧光。 (2)可以让阴极射线通过电场或磁场,若射线垂直于磁场(电场)方向射入之后发生了偏转,则该射线是由带电微粒组成的。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 1.对阴极射线本质的认识——两种观点 (1)电磁波说,代表人物——赫兹,他认为这种射线是一种电磁辐射。 (2)粒子说,代表人物——J.J.汤姆孙,他认为这种射线是一种带电粒子流。 2.阴极射线的本质 阴极射线的本质是带负电的粒子流,汤姆孙把这种粒子命名为“电子”。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3.阴极射线带电性质的判断方法 (1)方法一:在阴极射线所经区域加上电场,通过打在荧光屏上的亮点的变化和电场的情况确定阴极射线的带电性质。 如图所示,带电粒子在电场中运动,受电场力作用运动状态发生改变(粒子重力忽略不计)。带电粒子在不受其他力时,沿电场线方向偏转时,粒子带正电;逆电场线方向偏转时,粒子带负电。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 (2)方法二:在阴极射线所经区域加一磁场,根据亮点位置的变化和左手定则确定带电的性质。 如图所示,粒子将受到洛伦兹力作用,速度方向始终与洛伦兹力方向垂直,利用左手定则,即可判断粒子的电性。如果粒子按图示方向进入磁场,若做顺时针的圆周运动,则粒子带正电;若做逆时针的圆周运动,则粒子带负电。 3.原子的核式结构模型 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 4.电子比荷(或电荷量)的测定方法 (1)让粒子通过正交的电磁场(如图所示),让其做直线运动,根据二力平衡,即F洛=F电(qvB=qE)得到粒子的运动速度v=。 3.原子的核式结构模型 关键

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