内容正文:
第三章 热力学定律
4.热力学第二定律
1
学习任务 1.通过对自然界中与热现象有关的宏观过程方向性的实例分析,了解归纳热力学第二定律的过程和方法。
2.能用热力学第二定律解释常见的不可逆过程,和自然界中的能量转化,转移以及方向性问题。
3.了解能量与能源的区别以及能源的有限性。
4.热力学第二定律
关键能力·情境探究达成
学习效果·随堂评估自测
课时分层作业
章末综合测评
关键能力·情境探究达成
01
知识点一 热力学第二定律
知识点二 第二类永动机不可能制成
知识点三 能源是有限的
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3
1.热力学第二定律的克劳修斯表述
(1)内容:热量不能自发地从_____物体传到_____物体。
(2)热传递的方向性
①热量可以自发地由_____物体传给_____物体。
②热量不能自发地由_____物体传给_____物体。
③一切与热现象有关的宏观自然过程都是_________。
提醒:在表述中强调“自发”,就是不需要任何第三者介入就能发生。
知识点一 热力学第二定律
低温
高温
高温
低温
低温
高温
不可逆的
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2.热力学第二定律的开尔文表述
(1)热机
①热机工作的两个阶段:第一个阶段是燃烧燃料,把燃料中的_______变成工作物质的_____;第二个阶段是工作物质对外_____,把自己的内能变成_______。
②热机的效率:热机输出的________与燃料产生的______的比值。用公式表示:η=______。
化学能
内能
做功
机械能
机械功W
热量Q
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(2)开尔文表述
不可能从单一热库吸收热量,使之___________,而不产生其他影响(该表述阐述了机械能与内能转化的方向性)。
提醒:热力学第二定律的克劳修斯和开尔文表述是等价的。
完全变成功
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如图是热量在传递过程中的情景。
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【问题】
(1)在自然过程中热量是如何传递的?
(2)热量能否由温度低的物体传递给温度高的物体?
(3)空调和冰箱是如何传递热量的?
提示:(1)热量由温度高的物体传递给温度低的物体,或由温度高的地方传递到温度低的地方。
(2)能。
(3)空调和冰箱可以通过电机做功,把热量从温度比较低的房间内或冰箱内传递到房间外或冰箱外。
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1.自然过程的方向性
(1)热传导具有方向性
两个温度不同的物体相互接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体,而低温物体不可能自发地将热量传给高温物体,要实现低温物体向高温物体传递热量,必须借助外界的帮助,因而产生其他影响或引起其他变化。
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(2)气体的扩散现象具有方向性
两种不同的气体可以自发地进入对方,最后成为均匀的混合气体,但这种均匀的混合气体,绝不会自发地分开,成为两种不同的气体。
(3)机械能和内能的转化过程具有方向性
物体在地面上运动,因摩擦而逐渐停止下来,但绝不可能出现物体吸收原来传递出去的热量后,在地面上重新运动起来。
(4)气体向真空膨胀具有方向性
气体可自发地向真空容器内膨胀,但绝不可能出现气体自发地从容器中流出,使容器内变为真空。
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2.在热力学第二定律的表述中,“自发地”“不产生其他影响”“单一热库”“不可能”的含义
(1)“自发地”是指热量从高温物体自发地传给低温物体的方向性。在传递过程中不会对其他物体产生影响或借助其他物体提供能量等。
(2)“不产生其他影响”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响,如吸热、放热、做功等。
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(3)“单一热库”:指温度均匀并且恒定不变的系统。若一系统各部分温度不相同或者温度不稳定,则构成机器的工作物质可以在不同温度的两部分之间工作,从而可以对外做功。据报道,有些国家已在研究利用海水上下层温度不同来发电。
(4)“不可能”:实际上热机或制冷机系统循环时,除了从单一热库吸收热量对外做功,以