(课件)第1章 素养培优课1 功和功率的计算-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019)

素养培优课(一)　功和功率的计算 第1章　功和机械能 1 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 2 合作探究·提素养 NO.1 考点1 考点2 3 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 4 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 5 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 6 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 7 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 8 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 9 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 10 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 11 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 12 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 13 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 14 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 15 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 16 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 17 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 18 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 19 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 20 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 21 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 22 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 23 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 24 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 25 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 26 点击右图进入… 素 养 培 优 集 训 素养培优课(一)　功和功率的计算 合作探究·提素养 素养培优集训 1 2 27 谢谢观看 THANK YOU! 28 [培优目标]　 1.掌握变力做功的分析和计算方法，能通过转换思想解决变力做功的问题。 2.理解平均功率和瞬时功率之间的关系，能进行相关的计算。 3.理解平均值法、图像法、微元法、等效替换法等科学方法，掌握其在处理实际问题中的应用。 考点1　变力做功的四种计算方法 1．平均值法：当力F的大小发生变化，且F、s成线性关系时，F的平均值 eq \x\to(F)＝ eq \f(F1＋F2,2)，用 eq \x\to(F) 计算变力F做的功。 2．图像法：变力做的功W可用F­s图线与s轴所围成的面积表示。s轴上方的面积表示力对物体做正功的多少，s轴下方的面积表示力对物体做负功的多少。 3．分段法(或微元法)：当力的大小不变，力的方向改变(或反向)时，把物体的运动过程分为很多小段，这样每一小段可以看成直线，先求力在每一小段上的功，再求和即可，力做的总功W＝Fs路或W＝－Fs路。空气阻力和滑动摩擦力做功可以写成力与路程的乘积就是这个原理。 4．等效替换法：若某一变力做的功和某一恒力做的功相等，则可以用求得的恒力的功来替代变力做的功。 【典例1】　用铁锤将一铁钉击入木块，设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比。在铁锤击第一次时，能把铁钉击入木块内1 cm。击第二次时，能击入多深？(设铁锤每次做功相等) 思路点拨：根据阻力与深度成正比的关系，将变力求功转化为平均力求功，达到化变力做功为恒力做功的目的。 [解析]　法一：铁锤每次击打都用来克服铁钉阻力做功，但摩擦阻力不是恒力，其大小与深度成正比，F＝kx，可用平均阻力来代替。 如图所示，第一次击入深度为x1，平均阻力 eq \x\to(F)1＝ eq \f(1,2)kx1，做功为W1＝ eq \x\to(F)1x1＝ eq \f(1,2)kx eq \o\al(\s\up1( 2),\s\do1(1)) 第二次击入深度为x1到x2，平均阻力 eq \x\to(F)2＝ eq \f(1,2)k(x2＋x1)，位移为x2－x1，做功为W2＝ eq \x\to(F)2(x2－x1)＝ eq \f(1,2)k(x eq \o\al(\s\up1( 2),\s\d