第4章 可持续发展-【帮课堂】九年级科学下册同步学与练（浙教版）

第4章 可持续发展 学习目标 1.知道人类发展会带来许多环境问题，能通过一些具体事例说明人口增长对资源及环境的影响。 2.知道目前人类为保护环境所作出的努力。知道处理好人口增长与社会、经济、资源和环境的关系尤为重要 3.说出能源的种类及各类能源的特点 (如水力、风力、潮汐能、太阳能、核能等)2.能区分主要的不可再生能源 (如化石燃料、核能)与可再生能源 (如水能、太阳能) 4.说出太阳能的主要特点,能通过阅读图表说明太阳 能的分布特点，能简要说明太阳能的开发利用情况 5.认识太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源，了解不同能源对社会、环境与生态的影响。 6.知道世界和我国的能源状况，认识能源的合理利用和开发与可持续发展战略的关系。 7.认识新能源的开发利用的重要意义，树立节能和提高能源效率的意识 8.说出碳排放的含义，说出低碳的含义。能够以身作则，做到在日常生活中亲身实践“低碳生活”，形成节约资源、保护环境的意识和行为习惯 9.说出可持续发展的含义。 10.通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约3.树立人类社会可持续发展必须保护环境，与环境协调、和谐的理念 02 预习导学 第1节　人类发展与环境问题 1．人口的增长 人与自然：自然环境为人类的生存和发展提供了各种资源，同时也接纳并转化人类在生存和发展过程中所产生的各种废弃物。 地球上的自然资源：地球上的自然资源是 的，地球对人口的 能力也是有限的。随着全球人口的持续增长，及随之而来的粮食、能源、交通、住房、教育、医疗、文化、娱乐等一系列需求的增长，环境面临的_ _越来越大。 2．人口增长对资源及环境的影响 不同时期：(1)远古时期，对地球环境几乎没有影响；(2)农业社会时期，人类的生产和生活开始影响地球环境，局部性的风沙危害和水土流失开始出现；(3)工业革命后，环境问题已成为全人类共同关注的重大问题。 主要环境问题：水体污染、大气污染、核污染、垃圾污染、酸雨、臭氧空洞、水土流失、荒漠化等 。[来源:学#科#网] 使用化石能源后果：增加了大气层中的__ _、NO2、SO2 等含量。大气中CO2 含量上升，使得温室效应加剧，造成全球气候_ __；NO2、SO2 溶解到雨水中产生 ，影响人类生活。 第2节　能源及其利用 1．能源的种类 种　　类：化石能源(煤、石油、天然气)、太阳能、水能、_ 、生物质能、地热能、 __和潮汐能等。 2．一次能源与二次能源 一次能源：可以直接从 _获取的能源。常见的一次能源有： _、__ _、_ __、__ __、__ __、__ __等。 二次能源：无法从自然界直接获取，通过__ __的消耗得到的。 3．不可再生能源与可再生能源 不可再生能源：化石能源、核能等不可能在短时间内从自然界得到补充，它们属于不可再生能源。 可再生能源：太阳能、水能、风能、生物能等可以从自然界__ _，它们属于可再生能源。 4．化石能源 定　　义：煤、_ __、天然气等都是千百万年前埋藏在地下的_ _经过漫长的地质年代形成的，通常称为化石能源。 5．新能源 种　　类：包括核能、潮汐发电、风力发电、生物质能等，其中核能包括_ _能和聚变能两种类型。 第3节　低碳生活 1．碳排放 定　　义：是_ _和其他温室气体的排放。[来源:Zxxk.Com] 途　　径：生物体的__ __和__ __的分解作用将产生的CO2 排入大气中；煤、石油、天然气等化石能源的__ __产生的 CO2也排入大气中；植物通过光合作用将大气中的CO2 合成为有机物，这就是自然界中的碳循环。 注　　意：如果排入大气中的CO2在植物能够吸收的范围之内，自然界中的CO2就达到平衡，大气中的CO2含量就能维持在一定的范围之内。 人类耗能：主要是__ __能源。导致更多的__ __排入大气中。 2．控制温室气体、低碳生活 低碳生活：是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少__ __的排放量，减少对大气的污染。我们应该积极提倡并去实践“低碳生活”，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从身边做起。 第4节　实现可持续发展 1．可持续发展 定　　义：是指既能满足我们现今的 __，又不损害子孙后代并能满足他们__ _的发展模式。 主要内容：包括__ _可持续发展、__ _可持续发展和__ __可持续发展。__ __可持续发展是可持续发展的必要条件，_ __可持续发展是可持续发展的基础，社会可持续发展是可持续发展的最终目的。 标　　志：资源的可持续利用和良好的生态环境。经济建设和社会发展不能超越资源和环境的_ __能力。