1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品课件）-【帮课堂】2023-2024学年高一政治同步学与练（统编版必修3）

必修三《政治与法治》 第一课 历史和人民的选择 1 《政治与法治》建构逻辑框架 历史和人民的选择（第一课/为什么） 第二单元 人民当家作主 坚持党的全面领导（第三课/怎么样） 人民民主专政的社会主义国家（第四课) 我国的基本政治制度（第六课） 治国理政的基本方式（第七课） 法治中国建设（第八课） 全面推进依法治国的基本要求（第九课） 第一单元 中国共产党的领导 第三单元 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 三者有机统一于社会义民主政治的伟大实践。 政治与法治 中国共产党的先进性（第二课/为什么） 本册知识结构 我国的根本政治制度（第五课） 本课以“坚持党的领导”为主线，回答了“为什么坚持党的领导？” 的三个原因。 本课知识体系 一、历史的选择 中国共产党能够确立执政地位的原因 新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案 二、人民的选择 三、现实原因 第一框 第二框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 第一课 历史和人民的选择 探究：对比清政府的软弱，思考今天我国外交天团的底气从何而来？ 01 议题一 我们唱着东方红，当家作主站起来 02 议题二 新中国为什么有底气？ 我们讲着春天的故事，改革开放富起来 总议题 03 议题三 我们意气风发，走进新时代（强起来） 1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 5 建立新中国 中国人民站起来 议题一：我们唱着东方红，当家作主站起来 01 6 合作探究：结合视频和教材内容思考 1.新中国成立的意义。 2.在社会主义革命和社会主义建设的初步探索中，中国共产党带领中国人民还进行了哪些努力与探索？ 1.新中国成立的政治意义（P9） 新中国成立以后，党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族的伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 一、建立新中国，中国人民站起来 一、建立新中国，中国人民站起来 专家点评：（P9—10） 1840—1949年中国的反帝反封建的民主主义革命，以五四运动为界限，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 政治目标 建立资本主义社会和资产阶级专政 创建人民民主共和国 失败或成功的原因 革命纲领不彻底，群众发动不充分，不能彻底解决土地问题。 彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了土地问题。 联系 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备， 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。 1956年底 1954年 1953年12月 1949年—1952年 ④社会主义改造基本完成 社会主义制度确立 ③第一届全国人民代表大会 颁布第一部社会主义类型宪法 ②过渡时期的总路线和总任务， 社会主义改造 ①完成民主革命遗留任务，恢复国民经济 过渡时期 (1949-1956) 2、社会主义革命时期（过渡时期）的建设和探索（1949-1956年） （P10 一、二段） 一、建立新中国，中国人民站起来 10 3.社会主义建设时期（初步实践探索）（1956--1978） （P10 —11） （1）艰苦探索：在中国怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义，并没有现成的道路，也必须在实践中进行艰苦的探索。 （2）成就：基本上建立了独立的，比较完整的工业体系和国民经济体系，教育、科学、文化、国防等事业有了很大的发展，国际地位逐步提高。（2大体系、4大事业、1个地位） （3）意义：中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路所取得的物质成就和历史经验为此后的改革开放奠定了坚实的基础。 一、建立新中国，中国人民站起来 11 议题二：我们讲着春天的故事，改革开放富起来 02 实行改革开放 走向民富国强 12 观看视频思考：改革开放的任务是什么？改革开放的意义有哪些？ 二、实行改革开放 走向民富国强（富起来） 1.改革开放开启：1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2.改革开放地位：是决定当代中国命运的关键抉择。 二、实行改革开放 走向民富国强（富起来） 3.改革开放的目的 （1）生产力层面：进一步解放和发展社会生产力，实现社会主义现代化，使中国人民富起来、中国强起来，实现中华民族伟大复兴。 （3）制度层面：推动我国社会主义制度的自我完善，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义。 （2）党的建设层面：在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。 4.改革开放的意义 （1）改革开放的伟大实践，极大地解放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力，