1.5遗传和进化-【帮课堂】九年级科学下册同步学与练（浙教版）

1.5遗传和进化 学习目标 1、识别遗传和变异的现象; 2、了解遗传物质的作用，认识 DNA、基因和染色体的关系: 3、了解基因的作用，知道基因是可以改变的。 4、了解遗传和变异在育种方向的应用; 5、了解基因在生物亲子代间传递过程中也存在自然选择:了解进化理论的发展: 6、了解优生的重要性，知道近亲结婚的危害。 02 预习导学 一、遗传和变异现象 1．遗传 生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为________。 2．变异 (1)生物体通过生殖产生子代，子代与亲代及子代不同个体间的________叫变异。 (2)变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两大类。 可遗传变异：由遗传物质的改变引起，能遗传给后代的变异。 不可遗传的变异：受外界环境影响，但遗传物质未改变，不能遗传给后代的变异。 二、遗传物质的传递 1．染色体 (1)概念：在细胞核中，有一种易被碱性染料染上颜色的物质，被称为染色体。 (2)组成：染色体是由________和蛋白质组成的。 2．DNA分子 (1)DNA分子的基本单位：________。脱氧核苷酸是由脱氧核糖、碱基、磷酸组成的。 (2)DNA分子结构：________结构。 (3)________是主要的遗传物质，它具有储存遗传信息和传递遗传信息的功能。 3．基因 (1)概念：起遗传作用的________叫做基因。一个DNA分子上有成千上万个________。 (2)每一个基因都控制着一个或多个具体________，所以基因是决定生物性状的基本单位。如有无酒窝就是控制这个性状的基因控制的。同一物种不同个体细胞内的基因组成是有差异的，因此，表现出的性状也有所不同。 03 考向释疑 [例题1] （2023秋•镇海区校级期中）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（　　） A．人的双眼皮和有酒窝 B．狗的黄毛和羊的黑毛 C．番茄的圆果和长果 D．豌豆的红花和高茎 [例题2] （2023秋•余姚市校级期中）下列现象不能说明同种生物的差异性的是（　　） A．黄种人、白种人、黑种人的肤色差异 B．市场上销售的西瓜有的大，有的小；有的甜，有的不甜 C．西瓜和南瓜的叶子形状不同 D．市场上的番茄大小、形状不同，小番茄有红色、黄色两个品种 [例题3] （2023秋•镇海区期中）下列现象属于同种生物差异性的是（　　） A．啄木鸟的喙尖而直，鸭的嘴扁平 B．人的血型有A、B、AB和O型等 C．海洋中的藻类有红藻、绿藻和褐藻 D．西瓜和南瓜的叶子形状不同 [例题4] （2023秋•义乌市校级月考）如图是变形虫切割实验的过程和结果，其中能体现细胞的生存依赖于细胞结构完整性的是（　　） A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④ [例题5] （2023秋•东阳市月考）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是（　　） A．① B．② C．③ D．①②③ [例题6] （2023秋•临海市期中）伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图1甲），有的呈菊花形（如图1乙）。 （1）伞藻结构和功能的基本单位是 ，下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是  （选填下列字母序号）。 A．苔藓 B．铁线蕨 C．草履虫 D．海葵 （2）曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（如图2）。实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与 （填“甲”或“乙”）相同，据此可以得出的结论是 。 [例题7] （2023•平湖市一模）牵牛花是一年生草本植物，花的颜色有蓝、绯红、桃红等，花瓣边缘的变化多，是常见的观赏植物。 （1）有的牵牛花外形似喇叭，有的似五角星，如图，花的这些性状是由 决定。 （2）牵牛花花色鲜艳，色素含量高，可用于制作酸碱指示剂。科研人员提取牵牛花的色素，溶于盛有pH值等于1～14的缓冲溶液的容量瓶中，观察色素的色调，结果如下表： pH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 颜色 深红 深红 深红 深红 紫红 紫红 蓝紫 深蓝 深蓝 蓝绿 草绿 黄 黄 黄 上课时老师常说：“石蕊试