2.3.4 微生物在生物圈中的作用 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

2023-12-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 微生物在生物圈中的作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.38 MB
发布时间 2023-12-28
更新时间 2023-12-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42571236.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 微生物在生物圈中的作用 1.能举例说出微生物在物质循环中的作用 2.能列举微生物对动植物及人类的影响 学习目标 小猫把鱼种到地里,它想到了秋天获得更多的鱼。 1.小猫春天把鱼种到土壤里,秋天会有收获吗? 2.秋天到了,小猫不仅没有收到更多的小鱼,之前种下的小鱼也不见了,小鱼到哪里去了呢? 不会 鱼被微生物分解了 新课导入 细菌和真菌几乎无处不在 海底古细菌 火山口细菌 砧板上的细菌 抹布上的细菌 新知学习 这主要归功于生物圈中的一些营腐生生活的细菌和真菌。 动植物尸体、粪便等没有堆积如山。 二氧化碳 二氧化碳 水和无机盐 生物遗体 水和无机盐 腐生微生物 微生物的分解作用 生物圈中的“清洁者” 观察思考 1.为什么自然界中生物遗体、粪便等会消失呢? 被腐生微生物分解 二氧化碳、水、无机盐 各种生物都依赖于一定的环境,并能适应环境,又都能影响环境。 2.腐生微生物分解生物遗体、粪便中的有机物会产生什么呢? 3.各种生物与环境之间的关系是怎样的? 细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色。病毒能使一些老弱生物个体加速死亡,因此病毒在生物圈的物质循环中也起着促进作用。 微生物能促进生物圈中的物质循环。 请思考:没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有……这个世界会是怎么样的呢?发挥你的想象力,大胆地把你的想法说出来! 如果没有细菌和真菌的分解,动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场! 思考 生物圈中的一些微生物能够把空气中不能直接吸收的氮气固定下来,转变为被植物利用的氮肥,这个过程叫做固氮作用。 有固氮作用的微生物叫做固氮微生物。 如:根瘤菌 生物圈中的“氮肥厂” 大豆、花生等豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。 空气中的氮气 动物取食植物中的含氮化合物 土壤中的另一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气,将氮释放回空气中 土壤中的一些微生物分解动物粪便和生物遗体,将其中的含氮化合物释放到土壤中 根瘤菌能将空气中的氮固定,转化为含氮化合物 微生物的固氮作用示意图 玉米间作大豆套种 农业应用 豆粮间作 1.如果自然界的各种细菌都不存在,那么下列说法正确的是( ) A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛,动物大量繁殖 C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难 2.确切的说,对自然界物质循环起最大作用的是( ) A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌 C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌 D C 随堂巩固 3.在根瘤菌和大豆的共生中,根瘤菌的作用是( ) A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物 4.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,鱼不见了,最为可能的原因是( ) A.被猫吃了 B.被水冲走了 C.被树根吸收了 D.被腐生细菌分解了 A D 1.促进生物圈中的碳循环 2.促进生物圈中的氮循环 将有机物分解为水、二氧化碳和无机盐 固氮微生物:将大气中植物不能够直接利用的氮气转换为氮肥,常见的固氮微生物是根瘤菌。 课堂总结 $$

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