2.2.3 动物的运动 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

2023-12-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 动物的运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.82 MB
发布时间 2023-12-28
更新时间 2023-12-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42571178.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 动物的运动 1.说明动物的运动依赖于一定的结构 2.说出运动对动物生存的意义 学习目标 人和动物为什么能运动? 新课导入 通过运动,动物能迅速地改变自身的空间位置、寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。 新知学习 动物的运动方式 视频 运动的方式 说说你看到了哪些运动方式? 陆地环境的运动方式 蜥蜴:爬行 蚯蚓:蠕动 袋鼠:跳跃 马:奔跑 游泳是对水生生活的适应 鱼 海龟 海豚 乌贼 动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭。 飞行是适应更广阔生活的运动方式 昆虫: 振翅飞行 鸟: 鼓翼飞行 还有其它运动方式? 运动方式 奔跑、蠕动、飞翔、爬行、游泳、行走、跳跃等。 旋转前进、游动、跳舞、滑翔 水母:漂浮 草履虫:旋转 虾:划水 哺乳动物的运动系统 骨骼肌(肌肉) 骨 骨连结 骨骼 运动的基础 人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼。 骨连结 无活动性骨连结 半活动性骨连结 活动骨连结——关节 颅骨 肋骨与胸骨之间连接 是骨连接的主要形式 人体的主要关节 颌关节 肩关节 肘关节 髋关节 腕关节 指关节 膝关节 踝关节 观察关节的结构 目的要求 识别关节的结构。 材料器具 新鲜的羊 ( 或其他哺乳动物) 关节;解剖刀,解剖盘等。 方法步骤 1. 用解剖刀剖开羊的关节。 2. 认识关节的结构。 演示实验 关节软骨 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节结构示意图 关节面 关节的结构 关节囊: 关节面 关节腔: 关节头:略凸 关节窝:略凹 覆盖关节软骨 外有韧带,内壁分泌滑液 内有滑液 结构特点 既牢固又灵活 关节 21cnjy.com 21cnjy.com 1.关节是怎样构成的? 2.为什么关节能够即牢固又灵活? 3.关节在运动中起什么作用? 基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面又分为关节头和关节窝。 在关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。关节囊里面和外面都有坚韧的韧带。关节腔内有滑液。关节既牢固又灵活。 关节在运动中起支点作用 讨论 脱臼 关节头从关节窝中滑脱出来。 脱臼原因:多由于体育活动或从事体力劳动用力过猛或不慎摔倒造成。 急救方法:脱臼后,不要再活动,请医生将关节复位。 骨骼肌(肌肉) 骨骼肌内分布着血管和神经,外面包着结缔组织膜。 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。 肌腹:位于骨骼肌中央,是骨骼肌收缩部分。 骨骼肌 肌腱 肌腹 血管 神经 肌腹 肌腱 骨骼肌两端的肌腱跨过关节附在不同的骨上。 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动所附着的骨饶着关节活动;需要多组(至少2组)肌肉配合才能完成一个动作。 骨骼肌 → 动力 骨 → 杠杆 关节 → 支点 运动的实现 活动:观察自己的屈肘和伸臂动作 讨论: 1.屈肘动作时,只有肱二头肌的参与就能完成吗? 2.在屈肘和伸臂动作中,肱二头肌和肱三头肌的作用是什么? 22 伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。 肱二头肌 肱三头肌 伸肘 23 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 24 动物做任何动作,仅由一块骨骼肌收缩就能完成吗? 动物做任何动作,都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的,而是由成对的肌肉协作完成的。 25 运动不是仅靠运动系统来完成的,它还需要神经系统的控制和调节,以及消化、呼吸、循环等系统的配合。 神经系统:控制运动,提供运动的指令 消化系统:提供肌肉收缩所需的能量 呼吸系统:提供能量利用和转化时需要的氧 循环系统:运输氧和养料,排除废物 有人说:“跑步时只要有运动系统的参与就能完成。你认为这句话对吗? 思考 随堂巩固 分析以下几个动作中,肱二头肌、肱三头肌是怎样协调配合的? ①两同学扳手 ②铅球推出去的过程 ③提一桶水 ④双手自然下垂 肱二头肌收缩,同时肱三头肌舒张 肱二头肌舒张,同时肱三头肌收缩 都收缩 都舒张 27 运动的方式 运动的实现 运动的基础 动物的运动 多样的运动方式有利于个体生存,个体繁衍。 躯体运动由骨、关节和骨骼肌共同完成。 骨在运动中起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌在运动中起动力的作用。 运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。 课堂总结 $$

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