第二单元 遵守社会规则（复习课件）-2023-2024学年八年级上册道德与法治期末高效复习课件（统编版）

（2023年四川省宜宾市）中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》把社会公德建设作为新时代公民道德建设的一个着力点，鼓励人们在社会上做一个好公民。一女子牵着导盲犬乘坐公交车，上车后，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下。网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖！当前，在公交车或地铁上，“让座”行为越来越成为常态。长远而言，平和出行、美好生存，礼让与尊重礼让之风，逐渐会成为社会良好风气。 运用“社会生活讲道德”和“合理利用网络”的知识，对材料中大爷大妈和网友的行为分别进行评析。 教学情境链接 【答案】①大妈大爷是文明有礼，尊重他人的表现。做到了平等待人，与人为善；他们弘扬了中华民族的传统美德，践行了社会主义核心价值观；有利于形成良好的社会风气，有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围；有利于构建和谐社会。 ②网友的行为是有正义感的表现，有较高的媒介素养，弘扬了社会正能量，有利于共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问需要运用文明有礼、尊重他人、合理利用网络的有关知识进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一女子牵着导盲犬乘坐公交车，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下→可链接文明有礼，尊重他人，与人为善；有利于形成良好的社会风气，有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围；有利于社会的和谐稳定。 关键词②：网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖→可链接有较高的媒介素养，弘扬了社会正能量，有利于共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三步：整合信息，组织答案。 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 遵守社会规则 部编版 道德与法治 第二单元 单元复习 资料准备 1.教材、复习提纲 2.笔记本、书写笔 上课提醒 1.做好知识点内容提纲 2.讲练习时整理答案，准备回答问题 3.笔记整理 4.记忆重点知识的结论 课前准备 课标要求 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、法治教育 核心素养 道德修养、法治观念 内容要求 （1）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 （2）弘扬中华优秀传统文化守诚信的核心理念 （3）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 （4）认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 思维导图·体系构建 1、社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障 2、社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，我国宪法规定，公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体利益和其他公民合法的自由和权利 3、遵守社会规则，需要他律和自律，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则内化于心，外化于心 核心知识点 4、尊重他人是一个人内在修养的外在表现 5、尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 6、文明有礼是一个人立身处世的前提 7、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则 8、诚信是一个人安身立命之本 9、法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 10、法律是最刚强的社会规则，不违法是人们行为的底线 11、无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任 12、犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质的特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性 13、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 14、诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障 社会生活离不开规则 维护秩序 遵守规则 社会秩序的含义、种类 社会规则的含义 社会规则的作用 自由与规则有什么关系？ 如何自觉遵守规则？ 维护规则的原因及要求 为什么社会生活需要秩序？ 改进规则的原因和要求 第三课 框架梳理 限时读背 5分钟 ▶社会秩序的重要性？ ▶社会规则对于社会秩序的重要性？ ▶自由与规则的关系？ ▶如何自觉遵守规则？ ▶我们应该如何维护和改进规则？ 八上第三课 易错易混重点知识 1．社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行( √ ) 2．社会秩序明确社会规则的内容，社会规则保障社会秩序的实现。( × ) 3．法律、道德、纪律等具有强制性的规则保障了社会秩序的实现。( × )