第三讲 小数的意义和性质(讲本)-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册数学应用题（人教版）

干里马 应用题·四年级·下册 第三讲小数的意义和性质 1小数点移动引起小数大小的变化 例一袋薯条2.65元，10袋薯条多少元钱？100袋薯条又是多少元 钱？ 对应练本 P27 图解思路] 2.65(薯条 将小数点向右 10袋薯条的钱 ×10→ 的单价) 移动一位 2.65(薯条 将小数点向右 100袋薯条的钱 ×100→ 的单价) 移动两位 规范解答] 2.65×10=26.5(元) 2.65×100=265(元) 答：10袋薯条26.5元，100袋薯条265元。 [方法点睛] 买10袋薯条，就相当于把2.65扩大10倍，也就是小数点直接向 右移动一位：买100个，就是扩大100倍，即小数点向右移动两位。 10 第三讲小数的意义和性质 2小数与单位换算 例明明、亮亮、文文和佳佳玩跳远游戏，明明跳了0.55米，亮亮跳了 0.42米，文文跳了5.8分米，佳佳跳了0.45米，四人一共跳了多少 厘米？ 对应练本P29~30 [图解思路] 统一计 列出 找出可以凑 交换加 量单位 算式 整的加数 数位置 根据结合 相加得 换算 律计算 结果 [规范解答] 5.8分米=0.58米 0.55+0.42+0.58+0.45 =(0.55+0.45)+(0.42+0.58) =2(米) 2米=200厘米 答：四人一共跳了200厘米。 [方法点晴] 仔细读题就会发现，现在四个人的数据单位并不统一，文文的数 据单位是分米，其他人都是米，而题目最终问的又是多少厘米，所以 要想正确求出结果，我们需要先把不同计量单位的数据进行改写。