第二单元 比例阶段练习(练本)-【勤径千里马】2023-2024学年六年级下册数学应用题(北师大版)

2024-02-19
| 2份
| 3页
| 133人阅读
| 0人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 二 比例
类型 作业-单元卷
知识点 比和比例
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 750 KB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-02-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·小学同步应用题
审核时间 2023-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42569858.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

于里马 应用题·六年级·北师版·下册 第二单元阶段练习 1.难易★有一种机械手表上的螺丝,其直径是4毫米,画在图纸上的 长度是3.2厘米。求这张图纸的比例尺。 2.难易★朝阳小学的操场是一个长方形,长为120米、宽为75米。如 果用1:3000的比例尺画成平面图,长和宽各应画多少厘米? 3.难易★某地要挖一口圆柱形水井。在比例尺是1:100的设计图 上,水井的深是10厘米,井口的半径是0.8厘米。按图施工,要挖出 多少立方米的土? 10 第二单元比例 4.难易★在一幅比例尺是?60千米的地图上,量得甲、乙两地的距离是 6.5厘米。一辆汽车从甲地到乙地行了6小时,平均每小时行多少千 米? 5.难易★李华每小时走4.2千米,他从家到动物园走了1.5小时。在 比例尺是1:60000的地图上,李华家到动物园的路长是多少厘米? 6.难易★★在一幅比例尺是1:7500000的地图上,量得甲、乙两地的距 离是12厘米。如果飞机以每小时800千米的速度从甲地飞往乙地,几 小时能够到达? @2.90×2÷-3=720(吨) 5+3 实际半径:0.80 =80(厘米) 乙:720÷2-90=270(吨)甲:720-270=450(吨) 80厘米=0.8米 3.36+号=162 3.14×0.82×10=20.096(立方米) 4.60千米=6000000厘米比例尺:1:6000000 甲:62×号=72乙:162×号=54 实际距离:6.5 6000000=39000000(厘米) 1 4.解:设这段路程有x干米。 39000000厘米=390千米 2400米=2.4千米4:2.4=30:xx=18 390÷6=65(千米) 5.解:设要用地砖x块。36:180=48:xx=240 5.4.2×1.5=6.3(千米)6.3千米=630000厘米 6.解:设需要x个箱子 1 24x=36×40x=60 图上距离:630000×6000=10.5(厘米) 7.解:设快车的速度是x千米/时。 6.实际距离:12÷750000=9000000(厘米) x:350-3.5s=3:2x=60 90000000厘米=900千米 3.5 900÷800=1.125(小时) 慢车:(350-3.5×60)÷3.5=40(千米/时) 第三单元图形的运动 百比例尺 ①图形的旋转(一) 1.16千米=1600000厘米 1.(1)中心点顺时针 逆时针36030 比例尺:4:1600000=1:400000 (2)顺时针908 2.5毫米=0.5厘米比例尺:8:0.5=16:1 2.略 3.200米=20000厘米 2图形的旋转(二) 图上距离:20000 500=40(厘米) 1 (1)顺90(2)顺90(3)C顺(或A逆) ④图形的放大和缩小 目图形的运动 1,略 1.(1)长方(2)4.82.4 2.(5,8)(4.6)(2,6)(1,8)(0,6)(0,2) (3)周长:(4.8+2.4)×2=14.4(厘米) 第二单元阶段练习 面积:4.8×2.4=11.52(平方厘米) 1.3.2厘米=32毫米比例尺:32:4=8:1 2.略 2.120米=12000厘米75米=7500厘米 ④欣赏与设计 1.B顺270逆90 长:12000 3000=4(厘米) 2.453.(1)略(2)圆4.略 1 宽:7500×3000=2.5(厘米) 第三单元阶段练习 1.略 3.实际水并深:10+0=10(厘米) 2.(1)60(2)90(3)90(4)2(5)7(6)120 1000厘米=10米 3.略4.略5.略 10

资源预览图

第二单元 比例阶段练习(练本)-【勤径千里马】2023-2024学年六年级下册数学应用题(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。