第六讲 调查与记录(讲本)-【勤径千里马】2023-2024学年二年级下册数学应用题（北师大版）

第六讲调查与记录 第六讲 调查与记录 1调查方法、记录调查数据 例开学啦！二(1)班为了迎接新学期，准备举办一次联欢 会。小班干部们打算为班级购买一些水果，他们调查了同学 们喜欢的水果情况，并用水果卡片记录下来，如下图： 对应练本P56~57 1.二(1)班喜欢( )的同学最多，喜欢( )的同学最少。 2.小班干部们为这次活动，一共要准备( )种水果。 [图解思路] 可以把相同的水果卡片 放在起。 606 的的的的的的 的的的的的60的 的的的的的的的的的 啊！这下就清楚了，但是如果没有 卡片，怎么办呢？还能整理吗？ 29 干里马 应用题·二年级·北师版·下册 可以用不同的符号来表示不同的水果啊！ 苹果： 香蕉： 梨： 草莓：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我还有更好的主意，用“正”的笔画来记录！ 苹果 香蕉 梨 草莓 正正正一正下正正 这样的方法真棒！又清楚，又简沾！ 可以把统计结果记录在表格里了！ 规范解答] 「 1.二(1)班喜欢（草莓）的同学最多，喜欢（香蕉）的同学 最少。 2.小班干部们为这次活动，一共要准备(4)种水果。 [方法点晴] 统计数据时，用画“正”字的方法更方便，更简洁。 30 第六讲调查与记录 2借助统计表解决问题 例二(3)班要评选2名“劳动能手”，下面是5名候选人的得 票情况。（每名同学只投一票） 对应练本P58~59 张浩 孙阳 王婷 张涛 周敏 正一 正正正 正正 正 正T )票 )票 )票()票 ( )票 1.把上表填写完整。 2.根据投票的结果可知，当选“劳动能手”的是( )和 3.如果增加2人，那么会不会改变最终结果？ [图解思路] 1.每个“正”字的1个笔画代表1票，每个“正”字代表5 票。因此张浩得了6票，孙阳得了15票，王婷得了10票，张涛 得了5票，周敏得了7票。 2.得票最多的是孙阳，其次是王婷，因此当选“劳动能 手”的是孙阳和王婷。 3.如果增加的2人全部投票给张浩、张涛或周敏，那么他 31 干里马 应用题·二年级·北师版·下册 们的得票数分别是8票、7票或9票，仍然比孙阳和王婷少，所 以不会改变最终结果。 [规范解答] 1.615 1057 2.孙阳 王婷 3.不会 [方法点晴] 解决此类问题时，需要先数出每个人的得票数，根据得票 多少确定人选。再增加几票，这几票假设全部给其中没入选 的人员，如果得票数超过了入选人员，那么就会改变最终结 果，没有超过就不会改变最终结果。 32