Module4语法易错+巩固练习-2023-2024学年四年级英语下册寒假自学课(外研版三起)

2023-12-28
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2023-2024学年四年级英语下册寒假自学课(外研版三起) Module4 语法易错+巩固练习 课文知识预习 知识考点一: On Saturday were going to have a picnic! 在星期六我们打算去野餐! ●这是用于表达某人打算做某事的句子。 【句型结构】 主语+am/is/(现are going to动词(短语)原形+其他 【重点解析】 ● be going to是固定搭配,表示“打算;计划”,其中be动词随主语人称和数的变化而变化。to后面用动词(短语)原形 ●此句型通常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow(明天),next year(明年),next month(下个月)等。时间状语可以放在句首,也可以放在句末。 例:I'm going to buy a pen tomorrow.我打算明天去买一支钢笔。 小贴士 1)be going to结构的否定形式是在be动词后加not,即:be not going to; 2)一般疑问句是把be动词提至句首。 例:He is not going to the park on Sunday.他不打算星期日去公园。 Is he going to the park on Sunday?他打算星期日去公园吗? 知识考点二: -Will you take your kite tomorrow?明天你将要带着你的风筝吗? -No,I won't.不,我不带。 ●这是询问对方是否将要做某事的问句及答语。 【句型结构】 问句:Will you+动词(短语)原形+其他? 肯定回答:Yes,I/we will. 否定回答:No,l/we won't. 【重点解析】 ● will意为“将,将会”, ●在问句中,将will放在句首帮助构成一般将来时的一般疑问句。 例:-Will you take your ball tomorrow?明天你将要带着你的球吗? -No,I won't.不,我不带。 知识考点三: Why not? 为什么不呢? ● "why not?"是一个省略的特殊疑问句,结合上下文的语境,在口语中可以把与上文重复的信息省略掉,只保留”Why not?”“Why not?”在口语中的其他用法: (1)用来询问原因(有时表示一种不能理解的心情)意为“为什么?”“为什么不? 例:-Don't touch it.别碰它。 -Why not?为什么? -It's hot!You'll burn yourself.它很热!你会烫伤你自己。 (2)表示同意或赞成,意为“为什么不呢?”。 -Let's have supper out tonight.今晚上我门出去吃晚饭吧。 -OK,why not?好的,为什么不呢? (3)表示建议或命令,意为“……怎么样?”或“为什么不…呢?” 例:Why not ask someone else?问问别人怎么样? (4)表示坚持自己的观点、态度或做法,意为“为什么不呢?”。 例:-Are you really going there?你真的打算去那里? -Yes,why not?是的,为什么不呢? 知识考点四: It will be sunny in Beijing.北京将会晴朗。 ●这是用于描述某地未来天气状况的句子。 【句型结构】 It will be+表示天气状况的形容词+in+地点. 【重点解析】 ● it在这里指代“天气”, ● will意为“将会”,帮助构成一般将来时。 ●该句型中的形容词应为表示天气状况的形容词,如windy(多风的)sunny(晴朗的),cloudy(多云的)等。 例:It will be rainy in Guangzhou.广州将会有雨。 知识考点五: -Will it be hot in Haikou?海口将会很热吗? -Yes,it will.是的,将会很热。 这是用于确认某地未来天气状况的问句及答语。 【句型结构】 问句:Will it be+表示天气状况的形容词+in+地点? 肯定回答:Yes,it will. 否定回答:No,it won't. 【重点解析】 ● will表示“将会”,放在句首时,帮助构成一般将来时的一般疑问句。 ● it在这里指“天气”。 例:Will it be windy in Jinan?济南将会有风吗? -Will it be rainy in our city tomorrow.明天我们的城市将会下雨吗? -Yes.it will.是的,将会下雨。 知识考点六:because与so的用法 Because tomorrow is Friday.因为明天是星期五。 (1)because为连词,意为“因为”,用来说明原因,常用来回答why引导的特殊疑问

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