内容正文:
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第1课时 找 规 律
(教材第30页)
知识点 乘数是整十数的乘法的计算方法
教材原文(教材第30页例题)
算一算,并说说你是如何计算的.
看成12乘4个10,因为12×4=48,所
以得数可以看成是48个10,即480。
观察上面的式子,你有什么发现?
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根据你的发现再写出几组算式,并计算出结果.
根据16×3=48,你能直接写出下面算式的结果吗?
1.计算乘数是整十数的乘法时,可以先把乘数0前面的数相乘,再看
乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0.
2.根据发现的规律由已知乘法算式的得数推所求乘法算式的得数
时,看所求乘法算式中乘数的末尾在已知乘法算式的基础上共添
了几个0,就在已知乘法算式的得数的末尾相应地添上几个0,
即可得到所求乘法算式的得数.
利用乘数是整十数的乘法解决简便运算问题
【例1】照样子写一写,算一算.
(1)36×19=36×20-36=720-36=684
53×19=53×20-( )=( )-( )=( )
(2)27×21=27×20+27=540+27=567
34×41=34×40+( )=( )+( )=( )
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思路导引
规范解答
(1)53×19=53×20-53=1060-53=1007
(2)34×41=34×40+34=1360+34=1394
运用转化法解决问题
【例2】( )×( )=2400,试着填一填.
思路导引
规范解答
(80)×(30)=2400(答案不唯一)
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概念综合入关
1 根据已有算式,快速写出其他算式的得数.
(正确率90%)
4×5=20 9×3=27 14×6=84
4×50= 9×30= 14×60=
40×50= 90×30= 140×60=
2 直接写得数. (正确率85%)
30×40= 15×20= 50×11=
4×800= 25×80= 60×70=
23×30= 17×30= 9×300=
方法技能过关
3 在乘积末尾的 里添“0”,使算式成立.
(正确率80%)
(1)130×3=39
(2)270×30=81
(3)12×50=6
4 小蝌蚪找妈妈.(连一连) (正确率75%)
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运用实践闯关
5 幼儿园要买20辆这样的儿童三轮车,800元够吗?
(正确率65%)
迁移应用通关
6 请用简便运算计算下列各题. (正确率60%)
(1)24×29=24×30-( )=( )
(2)41×33=40×33+( )=( )
(3)51×39=50×39+( )=( )
=51×40-( )=( )
7 两人1时一共可以写多少个大字? (正确率50%)
8 在( )里填上合适的数. KM (正确率40%)
( )×( )=600 ( )×( )=1800
( )×( )=600 ( )×( )=1800
( )×( )=600 ( )×( )=1800
( )×( )=600 ( )×( )=1800
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提示:解答这道题可以用倒推法,把新家
先向下平移6格,再向右平移5格,即可
找到原来的家的位置,用“☆”标出.
三 乘 法
第1课时 找 规 律
四维评价题组
1 (竖排)200 2000 270 2700 840
8400
2 1200 300 550 3200 2000 4200
690 510 2700
3 (1)0 (2)00 (3)00
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5 42×20=840(元) 840>800 不够.
提示:先求出买20辆儿童三轮车一共需
要的钱 数,再 与 800 元 比 较,从 而 得 出
结论.
6 (1)24 696
(2)33 1353
(3)39 1989 51 1989
7 32+24=56(个) 1时=60分
56×60=3360(个)
提示:先用加法算出亮亮和小美1分一共
可以写多少个大字,再将1时换算成60
分,最后用乘法求出两人1时一共可以写
多少个大字.
8 (答案不唯一)(2)×(300)=600
(2)×(900)=1800
(20)×(30)=600
(20)×(90)=1800
(200)×(3)=600
(200)×(9)=1800
(10)×(60)=600
(3)×(600)=1800
提示:本题是一道开放题,可以先写出一
个算式,然后根据“一个乘数乘10,另外
一个乘数除以10,积不变”的规律写出其
他算式.
第2课时 队列表演(一)
四维评价题组
1 (1)168
× 1