专题05  阅读-2023-2024学年四年级英语寒假专项提升（外研版三起）

2023-2024学年四年级英语寒假专项提升（外研版三起） 专题五 阅读 复习指引 解题技巧一 第一步：先看问题，再读原文。 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。 解题技巧二 第二步：通读全文，抓住重点信息。 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，如果遇上生词，先不要管它，略过生词，继续通读全文，读完一遍能够大概明白文章。 （1）讲了一件什么事 （2）阅读过程中要注意抓住重点 （3）出现了哪些人物 （4）提到了什么时间 （5）说到了哪个地点 （6）发生了什么事情 （7）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关） 短文信息： 第一类：即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。 第二类：人物、事件 解题技巧三 第三步：遇到生词，大胆猜词，掌握大概意思。 在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，猜测单词的方法有： （1）根据上下文的意思进行猜测 （2）根据单词的构成进行猜测 （3）根据在句子中的位置给单词归类、分类 进行猜测 （4）判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类 解题技巧四 第四步：推论出文中的隐含意思。 作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达： （1）结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。 （2）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。 （3）仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。 （4）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。 （5）得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。 （6）充分利用自己已知的单词和各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。 解题技巧五 第五步：反复阅读，仔细查找答案，深刻理解。 读3-4遍，这样对理解全文是非常有帮助的。 （1）第一次阅读——快速阅读，初步把握内容，了解大意，把那些能够直接找出答案的题做出来。 （2）第二遍阅读——细读，就要明白原文具体说了一件什么事情，抓住主要内容和细节，标出关键词语，也可以先浏览题目和答案，明确要求后再看文章，然后选择答案 。   （3）第三遍阅读，猜不知道意思的单词、不理解的句子、勾画重点单词 （4）第四遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍（检查是否对错）。 真题回顾 （一） （22-23上·河南平顶山·四年级统考期末）阅读短文，选择正确的答案。 Today is the Spring Festival. It’s Lingling’s birthday too. She has got a lot of presents from her friends and family. Lily gives her a red hat. Tom gives her a book about art. Lingling’s father buys a new schoolbag for her. Her mother is making noodles for her. Her brother gives her a football. What’s Lily doing now? She is making dumplings with her grandma. They are going to have a big family dinner together. (     )1．Today is ________. A．the Spring Festival B．the Mid-Autumn Festival C．Christmas (     )2．Lily gives Lingling ________. A．a blue hat B．a red hat C．an orange bag (     )3．Lingling has got a new schoolbag from her ________. A．brother B．father C．mother (     )4．Lingling’s mother is ________ for her. A．making noodles B．making soya milk C．making fish (     )5．—What’s Lily doing? —________ A．She is playing football. B．She is reading a book. C．She is making dumpl