第五单元 第1课时买电器-【教材解读】2024春二年级下册数学（北师大版)

１０９　 第１课时 买 电 器 (教材第４３页) 知识 口算加减法 (教材第４３页例题) 买１台洗衣机和１台电视机一共花多少元? １．思路分析 要求买１台洗衣机和１台电视机一共花多少元,就是求两种电 器价格的总和,用加法计算,列式是５００＋８００. ２．探究整百数加整百数的口算方法 方法一:借助数线画出结果. １１０　 从５００ 往后,一百一百地数,数 ８ 个,即 ６００,７００,８００,􀆺, １２００,１３００. 方法二:借助计数器拨出结果. 先在计数器的百位上拨５个珠子,表示５００,加上８００,就是在 百位上再拨８个珠子,一共是１３个珠子,百位满十向千位进１, 百位上还剩下３个珠子,即５个百加上８个百,是１３个百,也 就是１个千和３个百,即１３００.所以５００＋８００＝１３００. 方法三:利用一位数的加法类推出结果. 因为５＋８＝１３,所以５００＋８００＝１３００. ３．解决问题 ５００＋８００＝１３００(元) 答:买１台洗衣机和１台电视机一共花１３００元. (教材第４３页例题) 买１台洗衣机比买１台电视机少花多少元? １．思路分析 要求买１台洗衣机比买１台电视机少花多少元,就是求５００比 ８００少多少,用减法计算,列式是８００－５００. １１１　 ２．探究整百数减整百数的口算方法 方法一:借助数线画出结果. 从８００一百一百地倒着数,数５个,即７００,６００,５００,４００,３００. 方法二:借助计数器拨出结果. 方法三:利用一位数的减法类推出结果. 因为８－５＝３,所以８００－５００＝３００. ３．解决问题 ８００－５００＝３００(元) 答:买１台洗衣机比买１台电视机少花３００元. (教材第４３页例题) 请你再提出一个数学问题,并尝试解答. 　 １１２　 １．解决淘气提出的问题 (１)思路分析 要求买１台冰箱和１台电扇一共要花多少元,就是求这两种电 器价格的总和,用加法计算,列式是９６０＋２００. (２)探究口算方法 方法一: 借助数线画出结果 方法二: 借助计数器拨出结果 方法三: 拆分法 接着９６０往后再数２个 一百,即１０６０,１１６０ 先拨出９６０,再在百位上拨２个珠 子,此时百位上有１１个珠子,满十 向千位进１,百位上还剩下１个珠 子,这时计数器上表示的是１１６０ 把９６０ 分 成 ９００ 和 ６０, 先 算 ９００＋ ２００ ＝ １１００, 再 算 １１００＋６０＝１１６０ (３)解决问题 ９６０＋２００＝１１６０(元) 答:买１台冰箱和１台电扇一共要花１１６０元. ２．解决笑笑提出的问题 (１)思路分析 求买１台电扇比１台冰箱便宜多少元,就是求２００比９６０少多 少,用减法计算,列式是９６０－２００. １１３　 (２)探究口算方法 方法一: 借助数线画出结果 方法二: 借助计数器拨出结果 方法三: 拆分法 从９６０倒着数２个一百, 即８６０,７６０ 先在计数器上拨出９６０,再从百位上 拨走２个珠子,此时百位上还剩下７ 个珠子,这时计数器上表示的是７６０ 把９６０分成９００ 和 ６０,先 算 ９００－ ２００ ＝ ７００,再算７００＋ ６０＝７６０ (３)解决问题 ９６０－２００＝７６０(元) 答:买１台电扇比１台冰箱便宜７６０元. ３．提出其他问题,并解答 买１台洗衣机和１台冰箱一共花多少元? ５００＋９６０＝１４６０(元) 答:买１台洗衣机和１台冰箱一共花１４６０元. 􀆺􀆺   　　１．口算整百数加减整百数的方法:(１)借助数线画出结 果;(２)借助计数器拨出结果;(３)利用一位数的加减法类推 出结果. ２．口算几百几十数加减整百数的方法:(１)借助数线画出 结果;(２)借助计数器拨出结果;(３)拆分法. １１４　 【例１】填什么数才能打中? 填出两种情况. 第一组:第一个算式“１５０＋　　　　” １５０＋　　　　＝６５０→６５０－１５０＝５００ １５０＋　　　　＝６８０→６８０－１５０＝５３０ ü þ ý ï ï ïï ⇨ 可以填的数在 ５００~５３０之间 其他两个算式用同样的方法计算. 第二组:第一个算式“８４０－　　　　” ８４０－　　　　＝３２０→８４０－３２０＝５２０ ８４０－　　　　＝３４０→８４０－３４０＝５００ ü þ ý ï ï ïï ⇨ 可以填的数在 ５００~５２０之间 第二个算式用同样的方法计算. 第三个算式“　　　　－１００” 　　　　－１００＝３２０→３２０＋１００＝４２０ 　　　　－１００＝３４０→３４０＋１００＝４４０ ü þ ý ï ï ïï ⇨ 可以填的数在 ４２０~４４０之间 １１５　 答案不唯一.例如:５００或５０１　２７０或３００　１５０或１５１ ５００或５０１　２８０或３００　４２０或４２１  　　解决此类题目的关键是分析算式