9.2 溶解度（分层训练）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学下册同步优质课件+分层训练（人教版）

9.2溶解度 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础篇 1．下列关于溶液的叙述正确的是 A．任何溶液中只可能含有一种溶质 B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C．溶液一定是均一，稳定，澄清，无色透明的 D．一定温度下，物质的溶解度不随溶剂的量的变化而变化 2．下列关于溶液的说法正确的是 A．均一稳定的液体都是溶液 B．饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液是稀溶液 C．溶液中的溶质可能不止一种 D．40mL酒精与60mL水混合得到100mL溶液 3．t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图1所示，图2为两种物质的溶解度曲线。以下不正确的是 A．乙烧杯中的溶质为b B．甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液 C．若将温度降到t2℃，甲、乙两烧杯中溶液的质量相等 D．t1℃时，b的溶解度比a的大 4．浓度为10%的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果。下图为配制氯化钠杀菌液的过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是 NaCl在不同温度时的溶解度 温度/°C 0 10 20 30 40 60 80 90 100 氯化钠溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 39.8 A．图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液 C．图2中溶液对葡萄球菌有明显的杀菌效果 D．从氯化钠溶液中得到氯化钠均可采用降温结晶的方法 5．下列说法正确的是 A．饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液 B．同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓 C．饱和溶液在一定条件下可以转化为不饱和溶液 D．所有物质的饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 6．和的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是 A．的溶解度比的大 B．的溶解度受温度的影响比的大 C．时的饱和溶液，升温到时仍是饱和溶液 D．时，在100g水中加入，形成不饱和溶液 7．如图是粗盐提纯的部分操作，其中对应操作不规范的是 A．称量   B．溶解   C．过滤   D．蒸发    8．粗盐提纯的实验操作中，不需要使用玻璃棒的是 A．量取 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 9．“我来自碳族，让大地充满生机，让地球因我而温暖：我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁：我藏在汽水里，喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指 A．二氧化碳 B．氧气 C．一氧化碳 D．水蒸气 10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质的质量分数相等 B．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20g C．要将甲溶液的状态由b点转化为a点，可以加适量溶质 D．分别将t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃均有晶体析出 11．t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示，下列说法错误的是 A．烧杯①中溶解的溶质是氯化钾 B．烧杯②中的上层清液属于饱和溶液 C．将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成5%的溶液，需加水150g D．t1℃时，将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体 12．甲、乙试管中各盛有水，向其中一支中加入固体，另一支中加入固体，按图1进行实验（和的溶解度曲线如图2所示），下列说法正确的是 A．试管甲中加入的固体是 B．按图1进行实验后，试管甲中的溶液可能变为饱和溶液 C．按图1进行实验后，试管乙中析出晶体的质量为 D．时，甲试管内，固体物质的溶质质量分数为 13．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述中错误的是 A．时，50g水中加入25gB形成的溶液为饱和溶液 B．时，不能配制出溶质质量分数为25%的A溶液 C．B中混有少量A，应采用的提纯方法为蒸发溶剂结晶法 D．时，三种物质的溶液溶质质量分数由大到小的顺序为 14．在室温时，将硝酸钠和氯化钾两种饱和溶液混合无晶体析出，在加热蒸发时，开始析出的晶体是 A． B． C． D． 15．烧开水时会看到有气泡从水中逸出，这是因为溶解在水中的气体升温时 A．发生了分解 B．溶解度减小 C．溶解性增强 D．与水发生了反应 16．如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．小于时，氯化钾的溶解度比硝酸钾的大 B．时，两种物质的溶解度相等 C．时，向水中加入硝酸钾，得到饱和溶液 D．时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶液的质量比为11：21 提升篇 17．氯化钠是食盐的主要成分，是生活中时刻离不开的物质。 (1)a．从微粒角度看：氯化钠是由