第三单元 生活中的数整理和复习-【教材解读】2024春一年级下册数学（北师大版)

１０５　 １．数数的方法:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地 数,十个十个地数􀆺􀆺 ２．认识计数单位“百”,１０个一是十,１０个十是一百. １０６　 １ ★ 数一数. (１) 　　(２) 　 有(　　)颗, 有(　　)颗.　 　有(　　)根手指. (３) 　　有(　　)根小棒. ２ ★★ 填一填,写一写. (１)５４里面有(　　)个十和(　　)个一. (２)１０个一是(　　),１００里面有(　　)个十. (３)７７左边的“７”在(　　)位上,表示(　　)个(　　);右边 的“７”在(　　)位上,表示(　　)个(　　). １．１００以内数的估计方法:先从全部物体中取出一部分实际 数一数,再以此为标准进行估计. ２．数位的顺序从右边起依次是个位、十位、百位.个位上是 几表示几个一;十位上是几表示几个十. ３．读数、写数都是从高位起,按照数位的顺序读写.读数时 末尾的０都不读;写数时,如果哪一位上一个计数单位也没 有,就在那一位上写０占位.一个数的最高位不能是０. １０７　 １ ★ 填一填. (１)计数器上,从右边起第一位是(　　)位,第二位是(　　) 位,第三位是(　　)位. (２)９５中的“９”表示(　　)个(　　),３２中的“２”表示(　　) 个(　　). (３)一个两位数的个位上的数字和十位上的数字相同,并且这 两个数字的和是１０,这个两位数是(　　). (４)１００是由(　　)个十组成的,又是由(　　)个一组成的. ２ ★★ 读一读,写一写. 　　　 　写作:　　　　　　　写作:　　　　 　读作:　　　　　　　读作:　　　　 １．比较数的大小的方法:数数法比较、借助中间数比较、借助 模型比较、借助计数器比较. ２．位数多的数比位数少的数大;位数相同的从最高位比起. ３．通过比较具体数,用“多一些”“少一些”描述相差较小的两 个数,用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数,用“差 不多”描述比较接近的两个数. １０８　 １ ★ 在(　　)里写数,在 里填上“＞”或“＜”. (　　) (　　) 　　　 (　　) (　　) ２ ★★ 兵兵可能会多少首曲子? (画“○”.) 龙龙可能会多少首曲子? (画“√”.) ２７首 １２首 １８首 ３ ★★★ 同一段时间内,小强做了７２道口算题,小林做了２７道,小刚 比小强做得慢得多,但是比小林快一些,小刚可能做了几道 口算题? (画“○”.) ３６道 ９６道 ６２道 　　　 数学 一年级 下册４　 ３７,７３. 第４课时　谁的红果多 综合练习􀅰新设计 １ ＞　＞　＜　＞　＝　＞ ２ 小于５０:３８　２５　３５　４３　２０ 大于５０:６８　７２　９０ ３ 答案不唯一.例如:３　４　８　４　７５　７３ 　４　５ ４ 刘敏 第５课时　小小养殖场 综合练习􀅰新设计 １ １６个 ２４个 ６５个 ○ △ ２７０条 ３ 一(２)班 ４ 合唱　美术 第６课时　做个百数表 综合练习􀅰新设计 １５５　５６　５５　６０　６５　７２　６９　６８ ２６１　７１　７０　８８　９０ ３ ４ 最大的数是９６,最小的数是３６. ５ (１)１１,２１,３１,４１,５１,６１,７１,８１,９１ (２)５０,５１,５２,５３,５４,５５,５６,５７,５８,５９ (３)１１,２２,３３,４４,５５,６６,７７,８８,９９ (４)１４,２５,３６,４７,５８,６９ 整理和复习 归类练习 一、１ (１)１７　２３　(２)４０　(３)９４ ２ (１)５　４ (２)１０　１０ (３)十　７　十　个　７　一 二、１ (１)个　十　百 (２)９　十　２　一 (３)５５ (４)１０　１００ ２１００　一百　６３　六十三 三、１３２＞２３　１００＞８９ ２ ２７首 １２首 １８首 ○ √ ３３６道 四　有趣的图形 第１课时　认识图形 综合练习􀅰新设计 １ (１)×　(２)×　(３)√ ２６　５　６　５ ３ 略 ４ ５ (长方形的分法不唯一) ６５　１０ 第２课时　动手做(一) 综合练习􀅰新设计 １ 略　２ 略 ３ ②　４ 略 第３课时　动手做(二) 综合练习􀅰新设计 １ 略　２ 略　３ 略