第一单元 1 种子发芽实验-【教材解读】2024春五年级下册科学（教科版)

２　 科学概念目标 种子发芽需要一定的条件. 科学探究目标 ❶能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验,研究种子发芽所需条件的过程. ❷能够结合自己的实验计划开展实践研究,观察并记录种子发芽状况的活动. 科学态度目标 ❶表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣. ❷感受对比实验对变量控制的严格要求,发展严谨的科学思维. 科学、技术、社会与环境目标 意识到植物生长与环境的关系. % 通过 之 前 的 凤 仙 花 种 植活动,我们对种子萌 发的 条 件 有 了 一 定 的 了解,但 面 对 “哪 些 条 件是种子萌发必需的, 哪些不是必需的”这样 的问题,需要通过实验 研究来确定,也就是需 要用 科 学 的 方 法 研 究 种子萌发的条件. 种子发芽需要哪些条件? 我们已经经历过凤仙花的种植,观察过凤仙花种子的发芽, 许多植物的新生命都是从种子发芽开始的. 种子发芽不是随时随地都可以进行的,需要 一些条件,并且这些条件可能会相互影响. 回忆自己的认知,我们会发现种子一般都是 在土壤里发芽的,且一般发生在春季,种子发 芽一般需要水的滋养,可能还会需要充足的阳光􀆺􀆺在这些 条件中,哪些条件是必需的,哪些又不是必需的,我们可以通 过实验研究来确定. ３　 一、预测绿豆种子发芽所必需的条件 １．讨论、猜测绿豆种子发芽所需要具备的条件 现象 猜测 绿豆种子一般都播种在土壤中 绿豆种子的发芽需要土壤 播种前要耕地松土 绿豆种子的发芽需要充足的空气 播种后需要浇水 绿豆种子的发芽需要一定的水分 春天温暖适宜播种,冬天太冷不 适宜播种 绿豆 种 子 的 发 芽 需 要 适 宜 的 温度 􀆺􀆺 􀆺􀆺 ２．确定绿豆种子发芽所必需的条件的方法 (１)分析:通过讨论可以发现,绿豆种子发芽所必需的条件可 能不止一个,要想确定绿豆种子发芽所必需的条件,最有效 的方法是通过实验逐一验证.我们可以只改变要研究的条 件,保证其他影响绿豆种子发芽的条件不变,在这种情况下 进行实验,即对比实验.如果实验出现了不同的结果,那么 就能判定我们改变的那个条件就是必需条件. (２)结论:我们可以通过对比实验确定种子发芽所必需的 条件. 二、设计实验,写出实验计划 １．设计实验,确定进行研究的实验项目 实验项目 改变的条 件(变量) 不变的条件 (不变的量) 研究绿豆种子发芽与土壤的关系 土壤 水、温度、空气、光 研究绿豆种子发芽与空气的关系 空气 水、温度、光、土壤 研究绿豆种子发芽与水的关系 水 温度、空气、光、土壤 研究绿豆种子发芽与温度的关系 温度 水、空气、光、土壤 研究绿豆种子发芽与光的关系 光 水、温度、空气、土壤 ２．注意事项 (１)实验时不能只选用１粒种子,因为一旦这粒种子因自身因 播种前耕地 .@! 对比实验 设置 两 个 或 两 个 以 上 的实验组,通过对结果 的比 较、分 析,来 探 究 某种 因 素 与 实 验 对 象 的关系,这样的实验称 为对 比 实 验.对 比 实 验是 一 种 特 别 的 收 集 证据的方法,通过有意 识地 改 变 某 个 条 件 来 证明 改 变 的 条 件 和 实 验结 果 的 关 系.对 比 实验要注意的问题是每 次只能改变一个条件, 其他条件保持不变. 注意选种 不是 所 有 的 种 子 都 能 萌发,有些干瘪或受损 的种子不能萌发,因此 需要选择籽粒饱满、结 构完整的种子(这样的 种 子 生 命 力 强,发 芽 率高). ４　 (１)两组实验装置要放 在同一环境中,并且同 时进行. (２)给两个玻璃皿浇水 时,为 保 证 浇 水 量 相 同,可以用滴管向两个 玻璃 皿 中 各 滴 相 同 滴 数的水,并且每次浇水 量以 土 壤 始 终 保 持 湿 润为宜. (３)为防止２号玻璃皿 中的绿豆滚动,也可以 在玻 璃 皿 中 垫 一 些 纸 巾,将绿豆种子放在纸 巾上.后 面 的 实 验 中 不需要土壤的,也可垫 一些纸巾.  无土栽培 9"  EFL 9 FU !U !U 6JEU 素不能发芽,就会影响实验结果.因此,可以选用３粒或多 粒种子进行实验. (２)严格控制实验条件,在只改变一个条件的同时,一定要保 证其他条件不变,只有这样才能确定绿豆种子发芽所必需的 条件是什么. (３)一个实验至少要有两个小组同时进行,这强调的是科学 实验的可重复性.一个结论的得出必须要有多个重复性的 证据支撑,因此一个实验至少要有两个小组同时进行. 三、进行实验,跟踪记录 １．验证绿豆种子发芽和土壤的关系 (１)实验材料:玻璃皿、土壤、水、滴管、标签、绿豆种子等. (２)实验步骤 甲 　 乙 　　 丙 ①准备两个玻璃皿,编上号,在其中一个玻璃皿里铺上一层 土壤(１号组),另一个不铺(２号组