第二单元 5 茧中钻出了蚕蛾-【教材解读】2024春三年级下册科学（教科版)

１１１　 科学概念目标 ❶蚕蛾是蚕的成虫,是由蚕蛹发育来的. ❷蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有１对触角、胸部长有２对翅膀和 ３对足.(重点) ❸蚕蛾有雌雄之分.雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代. ❹蚕是昆虫,昆虫具有共同的特征. 科学探究目标 ❶能基于课前观察记录的信息,描述蚕蛾的主要生命活动现象. ❷能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征. ❸能根据外部形态特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾. ❹能基于对蚕蛾和蚕蛹的观察比较,推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的 联系. ❺能依据昆虫的共同特征,认识更多的昆虫.(难点) 科学态度目标 ❶愿意采用多种方法观察蚕蛾,在活动中感悟生命的神奇. ❷敢于表达、乐于分享观察蚕生命过程的收获. 科学、技术、社会与环境目标 能在较长时间内坚持观察和记录,体验到科学的艰辛和乐趣. １１２　 % 蚕蛾 蚕蛹经过十几天的孵 化,从蚕茧中钻出来 的就是蚕蛾,它是蚕 的成虫,与蚕的幼虫和 蚕蛹有较大的区别. *"+. 蚕蛾怎样从蚕茧中 钻出来? 蚕蛾是借助一种碱性 液体破茧而出的.蚕 蛾先吐出这种液体, 溶解附着在蚕丝上的 丝胶,使蚕丝分离,然 后用头和足把蚕丝拨 开,形成一个圆洞,这 样蚕蛾就可以从圆洞 中钻出来了. 蚕结茧十多天后,蚕蛾从茧中钻了出来.蚕蛾长什 么样? 与蚕的幼虫和蛹相比,蚕蛾的生活习性发生 了什么变化? 一、交流这段时间我们的新发现 １．我们的新发现 １ 　 ２ 　 ３ １１３　 ４ 　 ５ 　 ６ ２．其他有趣的现象 (１)蚕蛾出来以后,蚕茧变空了,剪开蚕茧,发现里面 有两层皮,其中一层是蚕变成蛹时留下的,另一层则 是蛹变成蛾时留下的.这说明蚕的一生一共蜕了６ 次皮. 蚁蚕 蜕皮４次 →５龄蚕 蜕皮１次 →蚕蛹 蜕皮１次 →蚕蛾 (２)刚羽化的蚕蛾身体湿润,翅下垂,柔软皱缩,但很 快便干燥展开. (３)有些蚕蛾会不断振动翅. (４)蚕蛾羽化不久就会交尾,一般交尾３~４小时后, 雌蛾就会产下受精卵. (５)蚕的繁殖能力很强,一只雌蛾可产４００~５００粒 卵,产卵后不久它们就会相继死亡. 二、观察蚕蛾 １．观察蚕蛾的外部形态 【观察方法】 一般遵循从整体到局部、从上到下的观察顺序. F １．交配与产卵都是动 物的繁殖行为. ２．在观察过程中要关 注 细 节,抓 住 主 要 特征.  昆虫的羽化 蛹或若虫完成其发育 后,蛹蜕去蛹壳或若 虫蜕去最后一层皮变 化为 成 虫 的 过 程 叫 羽化. １１４　  神奇的触角 蚕蛾的头部有一对触 角,具有触觉和嗅觉 的功能.雄蛾的一根 触角上约有１．６万个 毛状感觉器,它们接 受 气 味 的 能 力 非 同 小可. *"+. 蚕蛾不吃东西 怎么生存? 蚕 在 幼 虫 期 饱 食 终 日,数次蜕皮后,幼虫 的营养积累达到了饱 和,其能量大部分用 于吐丝结茧,少量用 于化蛹、蜕皮、羽化、 交尾、产卵等生命活 动.因此,蚕蛾不需 要补充营养,其生存 所需营养来自幼虫期 的积累. 【观察记录】 蚕蛾全身披着白色鳞毛,身 体分为头、胸、腹三部分.两 对翅膀,前翅呈三角形,后翅 略呈圆形;能振动,但已失去 飞行能力 头部长着一对复眼和一对触 角,触角呈羽状.口器退化, 不进食 蚕蛾的胸部共有三对足,足 的前端有爪 腹部无足,末端体节演化为 外生殖器 【观察结果】 蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角, 胸部有三对足.具有这种身体结构的动物是昆虫, 蚕蛾是昆虫的一种. ２．区分雌蛾和雄蛾 １１５　 项目 体型 翅膀 腹部 触角颜色 爬行速度 雄蛾 小 大 狭长,后端 稍突起 黑色 快 雌蛾 大 短小 肥大 灰色 慢 ３．蚕蛾的运动和进食 (１)运动:蚕蛾用足在地面爬行,不能用翅飞行. (２)进食:蚕蛾口器退化,不吃任何食物. 三、比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征 【观察方法】 通过对比,发现蚕蛾和蚕蛹的共同点. 【观察现象及记录】 　　 项目 蚕蛾 蚕蛹 身体分部 头、胸、腹三部分 头、胸、腹三部分 头部 长有复眼、口器、触角 能看清复眼、口器、触角 胸部 长有两对翅和三对足 有盾片(翅的雏形)、胸足 腹部 有体节 有体节 【观察结果】 蚕蛾是由蚕蛹发育来的,蚕蛹的头、胸、腹分别发育 成了蚕蛾的头、胸、腹,蚕蛹的翅和触角的雏形分别 发育成了蚕蛾的翅膀和触角. F １．观 察 蚕 蛾 时,不 一 定要选择活的蚕蛾, 也可以选择已死亡但 身体各部分比较完整 的蚕蛾,这样便于观 察,也避免了许多干 扰因素. ２．观察时要注意观察 有序,先观察蚕蛾身 体有几部分,然后观 察各部分是怎样的和 有什么器官.  蝗虫 与 蚕 蛾 结 构 相 似,都属于昆虫. １１６　 F 蜘蛛、虾、蜈蚣等 不属于昆虫 蜘蛛虽然看起来很像 昆虫,但是它