第3单元 课外古诗词诵读&单元写作 抓住细节-【优化训练】2022-2023学年七年级下册语文轻巧夺冠 统编版

北教传媒的卫学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 课外古诗词诵读 1(2019·湖北咸宁)阅读下面这首唐诗，完成 (1)这首诗紧扣“ ”字，抒发了作者 题目。 的情感 竹里馆 (2)这首诗的前两句运用了哪种修辞手法？ 王维 体现了李白诗歌怎样的艺术风格？ 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项 3阅读诗歌，完成题目。 是 () 逢入京使 A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五 岑参 绝。一个“独”字贯串全诗，刻画了一个高 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不千。 洁脱俗的隐者形象。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛 (1)展开联想与想象，描绘诗歌前两句所展现 信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心 的画面。 态，达到“诗中有画”的高超境界。 C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾酒着 银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋 (2)第二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、 友，显示出诗人新颖而独到的想象力。 四句“马上相逢”“凭君传语报平安”的轻描淡 D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之 写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、 无限惆怅的感情。 (2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬 4阅读下面这首诗，完成题日。 静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述 晚春 理由。 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 (1)一、二句写出了怎样的晚春景致？用自己 的语言描绘出来。 2阅读下面这首诗，回答问题。 春夜洛城闻笛 (2)三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从 李白 修辞手法的角度对这两句诗进行赏析。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 七年级语文·下（人教版） 047 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学剩网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 单元写作 抓住细节 写作讲解 到以小见大、画龙点睛的作用。因此，要想 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象 更好地表情达意，抓住细节描写是非常重 的细微而具体的刻画。根据表现内容，细节可 要的。 以大致分为肖像细节、语言细节、动作细节、景 在对人物进行细节描写时需要注意： 物细节等。 1.要真实。细节要符合生活实际，不能虚 细节描写有很重要的作用，在写人记事 构夸张，脱离现实。 的文章里，如果没有细节描写，就没有一个 2.要典型。不能什么细节都写，对于表现 个有血有肉的人物。细节描写是塑造人物 人物性格、塑造人物形象的细节要着重来写。 形象、彰显人物个性的关键。在写景的文章 3.要生动。细节要生动形象，有表现力，不 里，细节描写能更好地突出景物的特点，起 能仅仅是简单的罗列。 范文赏读 范文赏析 范文评点 怦然心动的那一刻 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起我无端的思绪。我闭上眼，一 ①由雨丝引起对“坪然心 丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹 动的瞬间”的回忆。倒叙 那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间① 设置悬念 那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚 上，我做完了作业，揉了樣发酸的眼睛，好累呀，下楼走走吧。初夏 ②“浮动”一词用语巧妙。 的夜还是稍稍带点儿凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了 形象地写出了栀子花香气 两个熟悉的背影。是爸爸和妈妈！他们俩在干吗？于是我跟了 的馥郁。 上去。 爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情侣。我暗暗发笑，想不 ③初夏的夜，眼见爸爸妈 到爸爸妈妈也风花雪月起来了！③ 妈手幸着手“风花雪月” “阿嚏！”突然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，忙脱下身上 “我”很是诧异。 的外套，赶紧给妈妈披上。“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身 上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。 ④细致地描写人物的语言 “没事，没事。对了，这么凉，孩子不会着凉吧！”妈妈有些焦急。 和动作。 “孩子长大了，该知道冷暖了，你还是把自己照顾好吧。”爸爸像 责怪一个孩子那样柔声说道。① 048 七年级语文·下（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒卫学翻网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 续表 范文赏析 范文评点 我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈 呢？®他们继续踱着步，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大 ⑤描写“我”的心理，细致 朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚，把枝头的那 入微。 一朵花摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小 心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像 ⑥栀子树下，爸爸为妈妈 个少