内容正文:
专题2.1 圆切线的判定与性质综合(3大类题型)【题型1 证圆的切线-有公共点:连半径,证垂直】
【题型2 证圆的切线- 没有公共点:作垂直,证半径】
【题型3 圆切线的判定与性质综合】
【题型1 证圆的切线-有公共点:连半径,证垂直】
1.(2023秋•陕州区期中)如图,O为正方形ABCD对角线上一点,以点O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点E.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若正方形ABCD的边长为10,求⊙O的半径.
2.(2023•封开县一模)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作EF⊥AC于点E,交AB的延长线于点F.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)当AB=5,BC=6时,求DE的长.
3.(2022秋•鄂伦春自治旗期末)如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD的过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC平分∠DAB.
(1)求证:DC为⊙O的切线;
(2)若∠BAC=30°,AD=3,求AC的长.
4.(2022秋•杜尔伯特县期末)如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,直线MN经过点C,过点A作直线MN的垂线,垂足为点D,且AC平分∠BAD.
(1)求证:直线MN是⊙O的切线;
(2)若AD=4,AC=5,求⊙O的半径.
5.(2023•兰山区校级模拟)如图,在△ABC中,BA=BC,以AB为直径作⊙O,交AC于点D,连接DB,过点D作DE⊥BC,垂足为E.
(1)求证:AD=CD;
(2)求证:DE为⊙O的切线.
6.(2023秋•鄞州区期中)如图,AB是⊙O的直径,C,D是圆上两点,且有,连结AD,AC,作DE⊥AC延长线于点E.求证:DE是⊙O的切线.
7.(2023•河口区一模)如图,在△ABC中,AC=BC,CD平分∠ACB交AB于点D,BF平分∠ABC交CD于点F,AB=6,过B、F两点的⊙O交BA于点G,交BC于点E,EB恰为⊙O的直径.
(1)判断CD和⊙O的位置关系并说明理由;
(2)若cos∠A=,求⊙O的半径.
8.(2023•浠水县一模)如图,在△ABC中,AB=AC,点D为BC上一点,且AD=CD,过A、B、D三点作⊙O,AE是⊙O的直径,连接DE.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若AE=25,CD=20,求AC的长.
9.(2023•温江区校级模拟)如图,已知AB是⊙O的直径,点A是的中点,弦BD,CA的延长线交于点E,点F在线段DE上,且∠FAE=∠ABE.
(1)求证:AF是⊙O的切线;
(2)若,BE=10,求EF的长.
【题型2 证圆的切线- 没有公共点:作垂直,证半径】
10.(2022秋•长乐区期中)如图,在△OAB中,OA=OB=5,AB=8,⊙O的半径为3.
求证:AB是⊙O的切线.
11.(2022•八步区一模)如图,在Rt△ABC中,∠BAC的角平分线交BC于点D,E为AB上一点,DE=DC,以D为圆心,DB的长为半径作⊙D,AB=5,BE=3.
(1)求证:AC是⊙D的切线;
(2)求线段AC的长.
12.(秋•莆田期末)如图,半圆O的直径是AB,AD、BC是两条切线,切点分别为A、B,CO平分∠BCD.
(1)求证:CD是半圆O的切线.
(2)若AD=20,CD=50,求BC和AB的长.
【题型3 圆切线的判定与形式综合】
13.(2023秋•东城区校级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,O是BC边上一点,以O为圆心,OB为半径的圆与AB相交于点D,连接CD,且CD=AC.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若DC=DB,⊙O的半径为1,求BD的长.
14.(2023秋•惠山区期中)如图,点C在⊙O的直径AB的延长线上,点D是⊙O上一点,过C作CE⊥AC,交AD的延长线于点E,连接DB,且CD=CE.
(1)求证:直线DC与⊙O相切;
(2)若AB=15,tan∠BDC=,求CE的长.
15.(2023•云梦县校级三模)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,在AC上取一点D,以AD为直径作⊙O,与AB相交于点E,作线段BE的垂直平分线MN交BC于点N,连接EN.
(1)求证:EN是⊙O的切线;
(2)若AC=3,BC=4,⊙O的半径为1,求线段EN的长.
16.(2023•泰山区校级自主招生)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是边AB上一点,以BD为直径的⊙O经过点E,且交BC于点F.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若BF=6,⊙O的半径为5,求CE的长.
17.(2023秋•湖南期中)如图,以线段AB为直径作⊙O,交射线AC于点C,AD平分∠CAB交⊙O于点D,过点D作直线DE⊥AC于点E,交AB的延长线于点F,连接BD.
(1)求证:直线DE是