第3课 土地改革（同步练习）-2023-2024学年八年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第3课 土地改革 1．下图《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿在1951年以农民耕种为题材创作的作品。该作品反映了 A．土地改革后农民的劳动喜悦 B．农业合作化后农民积极耕耘 C．农民在敌后根据地集体生产 D．合村并镇后农民的喜悦心情 2．图片承载着历史。对下面两幅图片反映的历史事件的主题概括准确的是 图一 农民烧毁地主的地契 图二 中国人民志愿军跨过鸭绿江 A．中华人民共和国的成立 B．社会主义制度的建立 C．中华人民共和国的巩固 D．社会主义建设的探索 3．下表反映了新中国成立初期全国耕地的占有状况。为了改变这一状况，推动农村经济和中国社会的发展，中央人民政府颁布了 阶级成分 占全国农户总数比重 占全国总耕地比重 地主、富农 不足7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中国人民政治协商会议共同纲领》 4．用漫画的形式呈现历史，让学史更轻松，让漫画更深刻。与下边漫画所反映的史实相关的法律文献是 A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国农村土地承包法》 5．1950年人民日报发表社论称：“……是一件翻天覆地的大事，是“中国人民对于残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争。这场战争的胜利，将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应是 A．土地改革 B．追剿国民党残余势力 C．抗美援朝 D．西藏和平解放的实现 6．《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件。我国向来重视农村问题，中华人民共和国成立初期，党和政府实施的惠农政策是 A．实行农民的土地所有制 B．实行减租减息政策 C．免除农业税 D．对农民的直接补贴 7．下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明 类别 粮食 棉花 油料 1951年比1950年增长% 8.7 48.8 22.4 1952年比1951年增长% 14.1 26.5 12.5 A．土地改革运动解放了农村生产力 B．农业生产合作社顺应了广大农民的愿望 C．家庭联产责任制促进了农业生产的发展 D．过渡时期总路线调动了农民的积极性 8．“1951年全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。”这一现象说明了 A．颁布《中国土地法大纲》解放了农村生产力 B．对农业的社会主义改造改变了所有制性质 C．土地改革的进行调动广大农民生产积极性 D．家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情 9．兜底档案馆里保存着这样一封家书：“昨日接到你亲笔写的家信……家中人口都很平安……已分到一旦七斗田，田也很好……见（鉴）于你在外面打美国鬼子，我们在家中受到农会和政府的优待和照顾。”从这份家书我们能感受到 A．人民幸福及对国家的认同感增强 B．人民解放战争中群众的力量 C．人民会社化运动劳动人民干劲十足 D．志愿军战士舍生忘死的精神 10．到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的意义有 ①确立了土地公有制 ②农民翻了身，成为土地的主人 ③彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度 ④大大解放了农村生产力，使农业生产获得迅速恢复和发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．阅读材料，回答问题。 材料 “109年（1840—1949年）沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国，中国人民从此站起来了。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将采远栽入中华民族伟大复兴的史册。” ——《复兴之路》解说词 （1）以上图片分别反映了哪几件历史大事？ （2）如何理解“中国人民从此站起来了”的含义？ （3）新中国成立初期党和人民政府为了巩固新生人民政权采取了哪些重大措施。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变这种情况，就必须按照□的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的