内容正文:
期末模拟卷01
一、选择题(每题2分,共60分)
1.节肢动物与环节动物的共同特征是( )
A.身体细长 B.身体分节 C.具有外骨骼 D.足分节
2.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物,具有的共同特征是( )
A.身体柔软,都有贝壳
B.身体柔软、有外套膜
C.身体由体节构成
D.有消化腔
3.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一,下面关于结构与功能的叙述,不相符的是( )
A.蛔虫具有发达的生殖器官与寄生生活相适应
B.蝗虫体表有外骨骼,可防止水分蒸发,适应陆地生活
C.家鸽体表被覆羽毛,适应空中飞行
D.家兔有发达的犬齿,与其摄食、消化相适应
4.下列关于蚯蚓的描述中错误的是( )
A.蚯蚓和沙蚕都属于环节动物
B.靠近环带的一端是蚯蚓的前端
C.蚯蚓的运动只靠体壁中的肌肉完成
D.蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上爬得快
5.下图是蝗虫的外形示意图,下列叙述中不正确的( )
A.[1]单眼是蝗虫的主要视觉器官
B.[3]是蝗虫的咀嚼式口器
C.[6]后足适于跳跃
D.蝗虫的身体由很多体节构成
6.下列有关生物学知识的叙述正确的是( )
A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同
B.多只野鸭一起觅食属于社会行为
C.哺乳动物(除极个别种类外)的特征是胎生、哺乳
D.将小白鼠从25℃的温室移至5℃的环境中,其体温降低,耗氧量也降低
7.能正确表示动物与其气体交换部位的是( )
①蜥蜴—肺②鲫鱼—鳃③家鸽——肺和气囊④蟾蜍—鳃和皮肤⑤家兔—肺
A.①③⑤ B.①②④
C.①②⑤ D.②③⑤
8.下面是几种常见动物的图片,请你判断李阳对四种动物描述正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁都是恒温动物
B.乙是无脊椎动物,甲、丙、丁是脊椎动物
C.甲、丁既能在水中游泳,也可以在陆地上生活,都属于两栖动物
D.乙的视觉器官只有一对复眼
9.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾
B.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养一定数量的蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
10.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。下列描述正确的是( )
A.图中①、②相当于两块骨骼肌
B.伸屈肘运动的完成与⑤这一结构无关
C.图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上,这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上
D.由图中虚线箭头判断,④处于收缩状态,③处于舒张状态。如果⑤表示肘关节,则此过程表示伸肘动作
11.生物兴趣小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动物
①
②
③
完成取食前的尝试次数
64
120
20
A.①→②→③ B.③→①→② C.②→①→③ D.③→②→①
12.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气味将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于( )
A.先天性、攻击行为
B.先天性、防御行为
C.学习、攻击行为
D.学习、防御行为
13.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中,最准确的是( )
A. B.
C. D.
14.下列选项中,符合下图中甲、乙、丙、丁四者之间关系的是( )
选项
甲
乙
丙
丁
A
骨骼肌
肌腱
肌腹
肌细胞
B
微生物
细菌
真菌
酵母菌
C
营养方式
自养
异养
腐生
D
染色体
DNA
蛋白质
基因
A.A B.B C.C D.D
15.根据如图豆目部分植物的分类图解判断,下列描述不正确的是( )
A.菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近
B.绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近
C.分类等级越低,共同特征就越多,亲缘关系越近
D.合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的相似程度大
16.5月22日是“国际生物多样性日”,下列相关叙述,正确的是( )
A.保护生物多样性最有效的措施是法制教育
B.保护生物种类的多样性实质上是保护基因的多样性
C.大量围湖造田不会影响生物的多样性
D.应大力引进外来物种以增加生物的多样性
17.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。以上两种保护生物多样性的措施,分别属于( )
A.迁地保护、就地保护
B.迁地保护、自然保护
C.自然保护、就地保护
D.就地保护、迁地保护
18.如图所示,接穗①基因组成为AA,嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结果实的性状表现和基因组成分别为( )
A.①的性状,AA B.②