内容正文:
2023-2024学年上学期七年级第二次阶段性语文练习卷
(本卷共5大题,24小题。总分:120分;检测时间:150分钟)
一、语言文字运用(10分)
(一)阅读下面的文字,完成1-2题。
网红,是“网络红人”或“网络红物”的简称,是指在现实或者网络生活中,因为某
个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物。在网络社群中,粉丝生活方式和价
值取向
地受网红影响。①如,喜欢“网红教师”的人,往往对拓展知识有
浓厚的兴趣,以此
自己养成持续学习的习惯:喜欢“网红故宫”的人,
恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度,持续
影响受众,丰富时代文化生活,
迎接粉丝炽热的目光。
1.(2分)文中填入横线①处的字和加点字注音和全都正确的一项是(
A、壁c1
B、璧ziC、臂ch1D、薛zhi
2.(2分)依次填入横线处的词语最恰当的一项是(
A.潜心贯注
催促
崇拜
也要
B.潜移默化
敦促
崇尚
还要
C.潜心贯注
催促
崇尚
也要
D.潜移默化
敦促
崇拜
还要
(二)阅读下面的文字,完成3-5题。
阅读是人类启智增越、培养道德、获取知识的重要途径不必说文人墨客笔下诗情画
意的四季让我们领略了自然之美,也不必说可怜的小猫被误认为“畏罪潜逃”时的悲楚让
我们深思如何与动物和谐相处,更不必说愚蠢的皇帝参加游行大典时一丝不挂的滑稽可笑
让我们感受到想象的神奇魅力()单是白求恩对同志、对人民的满腔热忱,牧羊人的燧脚
无私、不求回报,诸葛亮淡泊名利()宁静致远的境界,
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(1分)()
A.阅读是人类启智增慧、获取知识、培养道德的重要途径。
B.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。
C.阅读是人类培养道德、启智增慧、获取知识的重要途径。
D.阅读是人类培养道德、获取知识、启智增慧的重要途径。
4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是(1分)()
A.,、
B.,,C.。、
D.。,
5.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是(2分)(
A.就能带给我们人生丰满的启迪B.就能带给我们人生丰厚的启迪
C.就能给我们的人生带来丰厚启迪D.就能带给我们丰富的人生启迪
6、下列句子表达最得体的一项是(2分)()
A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
B.家君已经七十多岁了,他每天坚持去爬山,身体棒棒的。
C.九年级家长会上,家长代表李丹女士的讲话抛砖引玉,希望家长就“如何做好家校
合”这一专题踊跃发言。
D.今天莅临贵公司参观学习,确实学到了不少新知识,向你们表示诚挚的谢迹。
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二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面这首诗、完成7-8题。(每小题2分,共4分)
于郡城送明卿之江西
李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷、
谁向孤舟冷逐客,白云相送大江西。
【注释】①明卿:作者朋友吴国伦的字。吴国伦因得罪严嵩,被贬至江西(古属楚地)。
当时诗人正在家乡济南养病,吴国伦赴江西途经济南时,诗人写下这首诗为其送行。
7.下列对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分)
A第二句中的“迷”字包含两层意思:既是对当时景色的真实描写,点明了凄凌秋雨中特
有的迷蒙景色,又暗示了友人前途的渺茫。
B.三、四句虚拟一问一答,不是实写。
C,“谁向孤舟怜逐客”点出诗人的身份,把诗人自己遭受政治打击后孤独困厄的处境和盘
托出。
D.“白云相送大江西”运用拟人的修辞手法,赋予白云以人的情感,将诗人自已的情感巧
妙寄托其中,
8.诗人以“飒飒青枫”“凄凄冷雨”两个意象起笔,有何用意?请结合全诗简要分析。(2
分)
(二)阅读下面的文言文,完成9-11题。(10分)
两牧竖“入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十些。少顷,大
狼至,入穴失子、意甚仓皇,竖于树上扭小狼佛、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,
号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼吗急。狼闻声四顾,始望见之:乃含此趋彼,跑号如
前状.前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄
奄“侵卧,久之不动。竖下视之、气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)》
【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。@跑:兽类用足扒土。同“刨”,国奄查:气息微弱
的样子
9.解释文中加点词的含义。(3分)》
(1)意(
)(2)故(
)(3)乃(
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)谋分捉之,各登一树,相去数十步,
(2)竖下视之,气已绝矣!
11.同是人与狼的较量,课文《狼》中屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
(3分)
大恰消卷第1页共4页
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(三)默写。(6分,每空1分)