7.4 重力-【教材解读】2024春八年级下册物理（教科版)

教材解读 物理八年级下册 4.重力 必备知识点主干基础 图文助学 知识点一什么是重力【重点】 理解重力 ①现象探究：地球附近的物体受到地球的吸引 抛出的球落向 树上熟透的苹果 水总是从高处 实例 地面 落向地面 流向低处 图示 在空中飞行的飞机也受重力。 水受到地球的 球受到地球的吸 苹果受到地球的 现象 吸引作用，所 引作用，所以落 吸引作用，所以 分析 以总是从高处 向地面 落向地面 流向低处 地球和物体之间的吸引力 探究 在地球附近的物体，都受到地球的吸引作用 是相互的。 归纳 2重力 (1)概念：地面附近的物体由于地球吸引而 受到的力叫作重力，通常用字母G表示。 (2)对重力的理解 ①重力的施力物体是地球，受力物体是地球表面附近 的一切物体。 ②在地球附近的物体都会受到重力的作用，不论物体 运动还是静止。 ③重力是非接触力，天上飞的飞机也受到重力的作用。 ④物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的 吸引力，地球也受到物体的吸引力。 ⑤重力是由于地球的吸引而产生的力，但重力不一定 等于地球对物体的吸引力。 26 指第七章力) 【拓展】 牛顿与万有引力 牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的 学提程 力。这个力跟地球吸引它附近物体使物体下 实际生活中说的物重、体重 一般指的是物体的质量，在 落的力是同一种力。 物理中提到的物重一般指 牛顿提出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘 的是物体的重力，这点要注 埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 意区分。 水向低处流、抛出的石块落向地面等现象，正 是因为地球对它附近的物体有吸引力的作 用。万有引力产生了重力，重力的施力物体 是地球。 【例1】关于重力的说法，正确的是 A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力作用 C.物体在地球上无论怎样运动，都会受到重力 D.重力是由于地球受到物体的吸引而产生的力 图文助学 解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不 能说重力就是地球对物体的吸引力，A、D说法错误； 地球附近的物体不论是静止的还是运动的，都受到重 力的作用，B说法错误，C说法正确。 答案：C 知识点二重力的大小【重点】 托盘秤测量的物理量实际 是重力。根据质量和重力 0重力的测量 之间的比例关系，可以直接 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测 把质量显示出来。 量。如图所示，把物体挂在竖直放置的弹簧测 力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示 数就等于物体所受重力的大小。 ②实验探究：重力与物体质量的关系 的 【提出问题】 托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同，说明质 量不同的物体所受的重力不同。那么，重力与物体的 质量有什么关系？ 学提程 【制订计划与设计实验】 记录质量时，要注意把单位 (1)取弹簧测力计和6个50g的钩码，用弹簧测力计 g换算成kg。 测出不同数量钩码所受重力的大小： 27 教材解读 物理八年级下册 提 (2)观察、比较钩码所受重力的大小与质量的关系。 从实验数据可以得出，在误 【进行实验】 差允许范围内，当质量成倍 如图所示，分别把1个、2个、3个…6个钩码挂在弹 数增加时，重力也成倍数增 簧测力计下，记录弹簧测力计每一次测量的示数，并填 加，重力与质量的比值 在下表中。 不变。 重力跟质量的比值 钩码数 质量m/kg 重力G/N G /(N·kg1) m 0.05 0.49 9.8 2 0.10 0.98 9.8 是该减肥了！爬 3 0.15 1.47 9.8 个楼梯真费动 4 0.20 1.96 9.8 5 0.25 2.45 9.8 6 0.30 2.94 9.8 【数据处理和分析】 用图像法处理实验数据，以质量m为横坐标、重力G 为纵坐标建立坐标系，将表中的数据在坐标系中描点 质量越大，重力越大。 并连接这些点，作出重力大小跟质量的关系图像。 G/N 3.0 分析图像可知，此图线是 25 一条过原点的直线，说明 2.0 物体所受重力大小跟它的 1.5 质量成正比，用g表示比 1.0 值时，则有gG 0.5 00.050.100.150.200.250.30mkg 【实验结论】 物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定 值，约等于9.8N/kg。 28 三第七章力) 【注意事项】 (1)实验时弹簧测力计的轴线方向一定要在竖直方向 上，以免挂钩杆与外壳之间摩擦而产生误差。 (2)当钩码静止后才能读数，此时弹簧测力计的拉力 大小才等于钩码所受的重力大小，并且读数也更方 便、准确。 (3)由于50g钩码所受的重力大小不是一个整数，所 以读数时应尽量准确些。 目重力的大小 (1)公式及单位 表示物体所受重力，单位为N G=mg 其值为9.8N/kg,表示质量为 1kg的物体受到的重力是9.8N 地球 表示物体的质量