1.1认真对待民事权利与义务（导学案）-【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修2）

第一单元 ：民事权利与义务 第一课： 在生活中学民法用民法 第一框题：认真对待民事权利与义务 导学案 班级：______ 姓名： ______ 成绩：______ 【课标要求】了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任。 【学习目标】 【学习目标】 1. 结合民法典的颁布实施，理解民法的含义以及我国民事法律规范的体系与基本构成，充分认识颁布实施民法典的重大意义，推动民法典的实施。 2. 结合民事主体制度，了解自然人、法人、非法人组织的含义，区分民事主体的民事权利能力和民事行为能力，理解民事法律关系的构成要素。 3. 结合平等、诚信、文明、和谐等关键词，理解我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。 【教学重点】我国的民事权利体系、民法的基本原则。 【教学难点】客体、民法典与社会主义核心价值观 【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。） 1. 民法 含义：民法调整__________的自然人、法人和非法人组织之间的________关系和_______关系____________________ ··· ____________________ 自然人 完全民事行为能力人 民事主体 自合法成立时起到终止时止全民事行为能力人 法人和非法人组织： 生命、身体、健康、姓名、肖像、名誉、名誉、隐私权 人身权 ________: 配偶、亲属、监护权 身份权: 所有权、他物权（用益物权、担保物权） __________: 债权 民事权利 著作权、专利权、商标权······ __________: 财产权 ··· 股权 2.民事法律关系 （1）基本内涵：就是由民法调整的人身关系和财产关系 （2）构成要素__________、__________和_______。 _______：自然人、法人和非法人组织 _______：民事权利和义务所指向的对象，它因具体的民事法律关系而有所不同。 _______：就是民事主体享有的权利和承担的义务。 要素 含义 具体内容 主体 又称民事主体，是依法享有民事权利、承担民事义务的当事人 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事意义。 完全民事行为能力人 限制民事行为能力人 无民事行为能力人 法人和非法人组织 自合法成立时起到终止时止，具有民事权利能力和民事行为能力 客体 民事权利和义务所指向的对象 所有权关系 __________ 债权关系 __________ 知识产权关系 __________、商业标记 人身关系 __________利益 内容 民事主体享有的权利和承担的义务 在民事法律关系中，权利和义务是相互对立的，也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是__________的。 3.全面依法治国必须坚持_________和_________相结合 (1)原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治_________、相互促进。 (2)体现： ①我国民法不仅体现法治理念，而且注重将__________________融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。 ②民法强调独立人格、_________地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的_________，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。 二、民法基本原则 1.必要性： (1)社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种_________。 (2)民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整各方之间的_________。 2.基本内涵 （1)含义：民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。 （2)内容：_________、自愿、公平、_________、__________________、绿色。 【课堂学习】 情境：《民法典》视频。 学生活动：议学活动：结合视频和生活经验，谈一谈你对《民法典》的认识。 情境：民法知识知多少？ 1.小王在大街上捡到一部价值4000元的华为手机，失主打来电话，小王索要200元辛苦费，否则不归还手机，小王是否有权这样做？ 2.小张13岁，他用手机给网络主播打赏8万元，妈妈知道后联系平台要求返还，请问家长是否有权追回打赏款？ 3. 老王生前立下遗嘱将自己在北京的一套