(课件)第2章 4 自感-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(教科版2019)

第二章　电磁感应及其应用 4．自感 1 学习 任务 1．了解自感系数的意义和决定因素；知道磁场具有能量。 2．了解自感现象，理解自感电动势对电路中电流的影响。 3．了解互感现象及互感现象的应用。 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2 必备知识·自主预习储备 01 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3 知识点一　自感现象及自感系数 1．自感现象：由于导体线圈本身的____发生变化而引起的电磁感应现象。 电流 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业   电路 现象 自感电动势的作用 通电自感   接通电源的瞬间，灯泡D2逐渐地变亮 阻碍电流的____ 断电自感   断开开关的瞬间，灯泡D闪亮一下后逐渐变暗或灯泡D逐渐变暗，直至熄灭 阻碍电流的____ 2．通电自感和断电自感 增加 减小 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3．自感电动势 在________中产生的电动势叫作自感电动势。 4．自感系数 (1)定义：描述通电线圈自身特性的物理量，又称自感或电感。 (2)物理意义：表示线圈产生自感电动势本领大小的物理量。 (3)大小的决定因素：与线圈的形状、直径、匝数以及有无____等因素有关。 (4)单位：国际单位是亨利，简称亨，符号是__，常用的还有毫亨(mH)和微亨(μH)，1 H＝_____ mH＝______μH。 自感现象 铁芯 H 103 106 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 思考　当线圈电流减少时，自感电动势方向与原电流方向相同还是相反？ 提示：相同。 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 体验1：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)线圈自感电动势的大小与自感系数L有关，反过来，L与自感电动势也有关。 ( ) (2)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势。 ( ) × √ 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点二　自感现象的应用——日光灯 1．组成 ____、______、______、导线和开关。 2．灯管 工作原理：管中气体导电时发出______、______受其照射时发出可见光。可见光的颜色由荧光粉的种类决定。 3．启动器 启动器的作用：________。 灯管 镇流器 启动器 紫外线 荧光粉 通断电路 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 4．镇流器的作用 日光灯启动时，提供瞬时____；日光灯启动后________。 思考　镇流器在启动时和在正常工作时分别起什么作用？启辉器中电容器的作用是什么？ 提示：瞬时高压，降压限流作用；避免产生电火花。 高压 降压限流 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 体验2：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)日光灯正常发光后，启动器就不起什么作用了。 ( ) (2)镇流器只起升压作用。 ( ) √ × 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 关键能力·情境探究达成 02 考点1　对自感现象的理解和应用 考点2　自感现象中的图像问题 考点3　对日光灯原理的理解 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 12 如图所示 ①A1、A2 是规格完全一样的灯泡。 ②闭合电键S，调节变阻器R和R1 ，使A1、A2 亮度相同且正常发光。 ③然后断开开关S。重新闭合S，观察到什么现象？ 提示：灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 考点1　对自感现象的理解和应用 1．对自感现象的分析思路 (1)明确通过自感线圈的电流大小的变化情况(是增大还是减小)。 (2)根据“增反减同”，判断自感电动势的方向。 (3)分析阻碍的结果：当电流增强时，由于自感电动势的作用，线圈中的电流逐渐增大，与线圈串联的元件中的电流也逐渐增大；当电流减小时，由于自感电动势的作用，线圈中的电流逐渐减小，与线圈串联的元件中的电流也逐渐减小。 4．自感 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学